李畯家
教育學院
諮商與輔導學系
上學期末,諮輔系上辦了一場發表會,是由大四學長姐發表他們的專題研究成果,由於我大四也會選修專題研究的課程,於是我一看到這個難得的機會,就趕快報名了。
一開始的學姊說明了情侶之間的情緒勒索對親密關係的影響,印象最深刻的,是學姊提到家庭中的依附理論(安全型、逃避型、矛盾型),其實一開始我對於這塊很模糊,想說為什麼會提到家庭的依附?情侶的親密關係和家庭的關聯性何在?後來閱讀了社會心理學之後才知道,是因為我們人們最一開始接觸的團體就是家庭,我們在裡頭學著如何和人相處。幼年的依附也會影響到成年如何面對人。讓我覺得挺新奇的,原來人的一生真的是環環相扣的!
第二位學姊提到了單親家庭對於非養育父母死亡的感受。我看見學姊的研究顯示出,即使是從未參與過成長過程的親人,當人們聽到他過世的訊息時還是會覺得心痛和難過。我後來想了想,也許是死亡的重量太過沉重,當一個和妳有血緣關係的人的生命就這樣消逝了,內心總會有一絲絲遺憾吧?
第三位學姊提到了親職化個案之照顧者角色,這個主題讓我聯想到由宇平老師授課的原生家庭,研究裡面有提到許多關於原生家庭的概念。當一個小孩被迫「跳躍式成長」,成為他原本不需要擔任的配偶角色,我想對這個孩子一定會有很多的不公平吧?而這也是我們輔導員需要做的,我們可以透過家庭諮商來協助功能失衡的家庭回復原本的狀態,讓孩子能夠當回真正的「孩子」,不用承擔他這個年紀不應該承擔的東西。
最後一位學長發表了運動員受到嚴重創傷的恢復經驗,我那時候在心裡想著,運動員靠著就是他們的身體,如果真的受了十分嚴重的傷,我想對內心的衝擊一定是難以言喻的吧?這也是為什麼美國會有一個運動心理諮商師,我想就是協助運動員們解決這些議題和煩惱吧!
當每位發表者發表完時,都會有教授評論的時間,看著系上每一位教授針對學長姐們的專題論文做更精細的修改和建議,就覺得那些教授真的挺厲害的,也覺得系上的教授真的很照顧學生,總是能幫學生找到更多需要改進的地方。
會中的休息時間,我走到了JB109和JB110教室欣賞學長姐們做的壁報論文,看著每一篇精美設計過的壁報,內心不由得欽佩起了四年級的學長姊;看著五花八門的主題,也讓我對於輔導諮商有了更深更廣的認識。也在與學長姊的問答中,釐清了一些研究的方法,覺得的確受益良多。
雖然我仍是大一生,有些專題的研究我看了其實是一頭霧水,但我相信在南大諮輔系四年,好好跟著教授們學習,自己未來一定會進步地飛快。也希望自己三年後的專題發表,也能像這次的學長姐一樣成功又順利。