發佈日期：2022-03-02

李畯家

教育學院

諮商與輔導學系

        今天參加了教育學院的大師講座，校方邀請了於勝利國小服務的林和秀老師分享她的生命故事。當初看到這個講座時，內心就覺得很有興趣，因為磚輔老師在學校中的確會和特教組有很密切的系統合作，所以想藉著這次演講更了解特教方面的知識，而過程中也讓我受益良多。

        不同於一般開場，老師先用一棵小樹的故事帶出主題–「生命」，我們都像是旅人，在人生這條漫長的旅途中旅行著。而生離死別是我們終生都必須面對的課題，我們都可以試著去感受生命中的高潮與低谷，去體驗每段旅程帶給我們的意義。雖不能安排，但可以靜靜去體會箇中滋味。

        其實一開始看到老師經歷的時候，就覺得這會是一場很不同的演講，我自己在求學階段也遇到很多種艱困的挑戰，甚至一度想放棄一切，慶幸的是，在這條充滿荊棘的路上，我能得到許多人的協助，尤其是輔導室的輔導老師。因為曾經被溫暖的陽光所照耀，也才讓我萌生出想成為照亮他人陰影處的光芒。看到老師因為數學障礙而選擇當特教老師時，也覺得心有戚戚焉。
    一路上我也是受到蠻多質疑，例如輔導人員怎麼可以情緒不穩、你真的有足夠的力量乘載了個案的陰影面嗎？坦白說，我也曾經迷惘過，學測填寫志願的時候也躊躇了許久，直到聽到蘇打綠有一首歌的歌詞是這樣寫的:「如果不曾走過，怎麼懂」，才毅然決然選擇了諮輔系。正是因為我們都有這樣的經歷，才能夠內化成為自己獨一無二的故事，也才能夠更同理孩子們當下為何會有這樣的情緒反應；也更能知道我們應該怎麼協助、提供協助資源的管道給那些孩子。也是因為我們都是遭遇類似情況的人們，透過自己的專業能力，我們也能傳達正確的特教或諮輔觀念給家長們，讓家長七上八下的心能穩定下來，進而讓孩子們得到更好的照顧。

       中間我其實很認同老師所說的，每個孩子都有屬於自己的獨特性，也有自己的生命故事。身為人師，看見孩子們帶著不同的人生故事相遇，並且茁壯成美好的樣子，內心總會雀躍不已，也會一直在心裡默默祝福著孩子。

       演講的最後其實我有留下來問老師一些問題，老師說，特教到後來其實就是生命教育。身為諮輔系的一員也很能明白這種感受，每位個案也都帶著自己的故事來到諮商室與我們分享，我們也從這些故事中去反思自己的生活。也讓我們對自己的生活有更近一步的體驗。

       這次的演講讓我更確定了自己想成為一名老師的決心，就如同我上述所說的，我曾經受到很多人的協助，我也想回饋給我未來學生。並且在人一生中最單純的時光，好好地陪伴我的學生成長。並且成為他們生命中的光芒。我也想謝謝南大教育學院邀請了林和秀老師來演講，著實受益良多！