發佈日期：2021-12-10

林鈺涵

人文與社會學院

文化與自然資源學系

       我很喜歡這兩天的工作坊，大概是我目前在大學參加過最喜歡、收獲也最多的工作坊，內容很實用，也是我在這個階段很需要學習、了解的內容，離開教室的那一刻，期許自己能透過這兩天的收穫，讓我離自己的目標更進一步。

    「帶著問題進來，再帶更多問題離開。」我很喜歡老師說的話，一直不停地思考，遠比坐著聽課的收穫來得多；在大學裡沒有帶著問題，那大學就只是給一個學位而已。大學這個黃金階段大概佔了人生5%，就要面對未來72.5%的挑戰，我想，時間在很快的消逝，好希望自己能在剩下的時間把握住每次學習的機會，提升自己的能力。

       我對「水瓶」這個環節很有印象，相同的水瓶，相同的價格，要如何能讓老闆、其他人看見自己?現在這個數位科技時代下，文組的每位同學如果經歷、成績、能力都一模一樣，那我們的差異在哪?那這樣與會使用程式的理組生的差距是不是會越來越大?那文組未來的競爭力、未來出路似乎就會被侷限住，我理想中的未來不是這個模樣，因此我除了本科的專業知識以外，我也在學習圖文編排、繪圖軟體、網頁設計。此外，我覺得有一點很有趣，老師提到有一瓶特別的水，為了競爭，故意壓低自己的價格，在人際關係可以很明顯看到，什麼樣的人就會吸引什麼樣的朋友，如果貶低自己的價值，那也會吸引很多相同價值的人。

    「對舊習挑戰」對我來說其實是一件很酷的事，舒適圈其實真的很舒服，很少人真的有勇氣跨出那一步，身邊同儕也算是環境影響之一，格蕾琴•魯賓《比以前更好》所指出：「習慣是我們日常生活裡的無形結構，我們每天幾乎有百分之四十的行為是重複的，所以我們的習慣造就出我們的存在，以及我們的未來。如果我們改變了習慣，就會改變人生。」我在那個時候向大家分享，我想成為一個博學多聞且能與任何職業任何年紀的人聊天，我很喜歡透過與人的對話學習許多不同專業領域的知識，這是我想改變的目標。

        除此之外，我認為觀察、洞悉事一件很重要的事情，因為我們能透過一個人的眼神或是當下的身體反應明白那個人的想法或心情，我覺得這件事情很有趣，而且我們還使用一個測驗，測出自己是哪一種顏色的人，老師分析藍綠黃橘四種人的個性與價值觀，藉由這次學習的分析，可以觀察出身邊朋友、同事的類型，並以對應的相處模式讓彼此的關係更加融洽。

       這兩天的活動真的讓我受益良多，很多很多事情可以分享，也有很多值得我去思考討論的內容，非常感謝教學舉辦這次工作坊的老師以及參加活動的同學們，彼此的火花碰撞，所激盪出的想法內容都很有意義，希望未來的我能夠順利成為自己所想的模樣。