發佈日期：2021-12-08

蔡証宇

人文與社會學院

國語文學系

S10722002 國四甲 蔡証宇

合作學習團體〈落筆生華〉學習心得

　　進入大學最後一年，很快的，我在這個合作學習團體也待了一年半，幾乎是大學四年中的一半時光。

　　其實有時候我會想：文學創作是要一個人靜靜地創作，亦或是得與他人進行靈感上的碰撞？畢竟對於自身的性格，我摸索許久，總覺得自己是比較內向的人，每有新的想法，會需要很長的時間沉澱、醞釀，才有勇氣和別人分享。甚至一直到如今，這種傾向仍是我主要採取的套路。

　　不過有件事情很深刻地影響了我，就是擔任集中實習的校長一職。我發覺到，身為領導者，同樣會累，會疲乏，會有窮途匕首的時候，但絕對不能是先放棄的那個人。至少在檯面上是如此。所以，我回首來時路，一點一滴細數著過往的所有抉擇──我是不是有咬住機會，不讓它因著自己的本性而溜走呢？

　　然後談回來這個合作學習團體──落筆生華。從最初約七人的規模，慢慢成長到如今的十七人。雲端上的作品量也有接近五十至八十的總數。坦白說，這畢竟是合作學習團體而已，不是社團，而能成長到這般境界，已經是很不簡單了。

　　團體每次的討論，那種氣氛都很輕鬆，也很快樂。這跟團員們的性格想必有很大的關係。國語文學系的學生似乎大都如此，情緒上較為內斂。所以我很感謝團體的主理人，來自特殊教育學系的暄暄，可以說因為有了她，這個團體才能以歡愉的腳步不斷經營下去。我所感覺到有歉意的部分，是自己也不算是團體中最最核心的點，因此有些忙幫不太上。

　　這個團體還做了我覺得很不可思議的事情，就是在今年九月初，邀請朱宥勳老師，共同參與了線上演講。儘管申請過程其實不太順利，大家對於正確的程序與經費上的調度都不甚熟悉，但我們仍然是辦起來了，而且報名的人多到得提早截止表單。當時，我們與小頁文學社合作，交流過程也並不是一帆風順，理念上的不同導致雙方的頻率不大一致。可總得來說，我們真的幹了件大事，展現出了一個成熟的合作學習團體所能做到的新巔峰。

　　最後談回來我自己吧。上頭說了這麼多……我想答案也是很明顯了。我實在相當相當感謝當初的自己有加入此合作學習團體。以上種種經歷都是單單讀書所不存有的體驗。文學創作上的硬實力在同伴們薰陶之下也有稍微進步，而軟實力上，諸如團隊合作、同理心、溝通能力等能力，有所增長的幅度更是明顯。

　　總歸來說，人類大概還是社會性的動物。無論孤單與否，與人際間的互通仍得有無。最近其實真的太忙了，有時很懷念一個人靜靜讀書的時光。不過我仍相信自己可以在交際、自省間，練習如何流暢轉換；待數時間後，也許最終能尋得最適合自己生存的型態。

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