發佈日期：2021-12-05

林婕瑜

教育學院

幼兒教育學系

這學期又再次找到班上同學組成了自學團體，第一個原因就是因為我們系上非常重要的一項檢定——教案檢定。要設計一份台南在地化的教案，對於一個不是台南本地人的我來說真的太困難了，儘管在台南生活了也有三年以上，但是其實台南還有許多地方是我沒有去過的，是我不了解的地方，因此我認為教案檢定對我來說是一項非常大的挑戰之一。一開始甚至有過決定好寫的主題，但是走到後面發現自己寫不下去，因此和團體的成員們討論過後，決定砍掉整份教案，重新尋找一個更適合的主題，最後才選定這次的主題是養蚵。雖然團體內的成員也沒有人是台南人，但是大家也都很積極地互相幫對方找資料，成員們如果發現自己有和對方教案檢定主題相符的資料，便會毫不吝嗇的將資料分享在群組內給該主題的成員，我們就是這樣互助之下一步一步的去完成教案檢定的內容，而在各自完成教案後，我們又會再分享給彼此看，透過成員互相檢查，才能夠挑出自己無法察覺的一些小問題，進而更加完善這份教案。雖然目前還不知道我們教案檢定最後的結果，但相信我們的成員如此謹慎細心，應該都能夠成功通過這次檢定，就算最後有人沒通過也沒有關係，我們也說好會一直幫助該成員直到他通過教案檢定為止，落實我們自學團體陸柱的精神。

而這次參加自學團體最主要的目的就是為了大四上最重要的一項課程——集中實習。在處理集中實習的事物之前，首先還有四次的入班試教要處理，但我認為有之前參加過這麼多次自學團體累積下來的經驗之後，其實四次試教並沒有想像中的困難，因為四次試教都是分開的課程，而且要教學的主題和內容相對來說都比集中實習自由很多，在寫教案上也比以前更得心應手。但是到後期開始不堪負荷，因為要一邊處理入班試教的教案之外，也開始要準備集中實習時兩個星期的教案，而且除了教案之外，還需要替孩子設計體能、音樂課程，儘管體能課程和音樂課程並不是第一次設計，在之前大三上的試教時都有設計過，但是還需要配合不同年齡層的幼兒的能力，這對第一次設計大中小混齡課程的我來說是一個新的挑戰。再加上一開始集中實習的教案大綱被班級老師砍掉，需要重新再寫一份新的，老實說那時候對我來說打擊真的很大、十分的挫折，不過因為自學團體的大家幫我重新審視整份教案，並且點出需要修改的內容，才讓我不那麼迷惘、不知所措。而在大家的幫助下我也完成了我為期兩周的集中實習，儘管教學現場絕對和我們自己練習會有不同的地方，畢竟我們都不是小孩，教學經驗也都不足，遇到一些突發狀況時難免會慌張，會有做不好的地方，但是我認為我已經將我最好的一面表現出來。

真的十分感謝自學團體每位成員的幫助，希望四下要開始準備教檢，也能夠在和這些成員一同組成自學團體。