發佈日期：2021-12-05

田育誠

教育學院

教育學系

    第一次參加自主學習團體，一開始，由組長來詢問我的意願，希望可以幾位朋友可以一起互相合作、學習不同的讀書技巧，在我們的讀書團體中，除了有二位本科系(教育學系)的夥伴，還有一位應用數學系及視覺藝術及設計系的學姐，雖然身為教育學系，但因為高中是社會組且我的數學比較偏弱，因此，教師檢定當中，在數學方面就會比較不吃香，需要大量的時間及精力花在準備數學方面，但因為我們有應用數學系的夥伴，在準備數學上就比較輕鬆，像是位數學小老師一樣，當在數學上有碰到問題可以直接詢問，或是提供較容易、不費時的計算方式，因此，在準備數學方面大大的減輕許多壓力。

    另外，我們有一位視覺藝術及設計學系的大四學姊，因為學姊也有修習教育學程，現在正在小學中實習，對身為教育學系的我們可以說是一大學習的好機會，因為學姊會分享在小學中實習的過程或是帶小孩子的甘與苦，雖然自己也有在聯電課輔中心擔任課後助教，但聽完學姊講完，發現其實有許多事情都滿不一樣的，其中，更為強調班級經營的部分，因為在聯電課輔中，學生數比較不多且是以課後輔助的性質作為教學，但等到真正上職場後，是要面對一班級的小朋友，除了要有學科上的知識以外，還要有班級經營的能力，否則是無法完成一位正式老師的職責，另外，因為是進入學校，因此，不能以課後輔助的方式進行教學，如何教學也是非常重要的議題，其中，在現在的政策中非常強調素養導向及適型教學，儘管現在有修習適性教學及教學原理的課程，但有理論沒有實作是沒辦法有太大的學習結果的，所以，如何將所學的應用在課堂中是非常重要的，聽到學姊分享許多關於自己在班上實習的經驗感覺很有趣，但也會讓我反思自己是否適合踏入教育界，對自己的未來規劃也會有更大的反思。

    在自主學習團體中，我覺得在這其中學習到的就是互助合作，大家都各有自己的才能，像是我在背誦能力比較好一點(果然是標準的文組生!)，可以分享關於自己是如何背書的，從理解背誦內容到背誦關鍵字詞至最後的複習所背的內容，並且要試著跳著考自己，確認每個碰到的第一瞬間都能順利地回答出來，相信對於要考教檢、公職、或是學業上的考試都是會有所幫助的。自主學習團體以互助的方式用自己的優點幫助別人解決問題，互相合作、幫助在學習的效益上就會更高、更完整，因此，很開心有這樣的夥伴可以一起學習、解題；分享各自的方法及經驗，有些事情儘管是我的長處，但可能還是不太清楚或是可以持續修正，就像人生一樣，要持續的學習才會有所成長。