發佈日期：2021-11-27

鄭瑞勤

教育學院

特殊教育學系

在未來到這場講座前對心智圖是毫無概念的，幸好講師在發現現場的同學九成是未參加初階的課程時，講師便非常詳細的和我們講解心智圖，不曉得是不是時間有限，講師的說話速度非常快，但他在快語速的情況下仍會確定我們是否明白課程的內容。恰巧這次參加的同學比較少，講師可以用小組的方式來進行討論。過程中，講師也準備了許多了練習給我們，給我們充分的運用心法圖法。在練習的過程中，講師都會在我們周圍，隨時給予我們幫助。無論是我們離題、沒有想法、不理解或是錯誤的時候，老師都會及時發現問題並且幫助我們解決問題。在練習中發現不只活動可以使用心智圖法，其實生活上也有很多是可以使用，例如：上課筆記、考試內容、規劃時間或是生涯規劃。就像老師所說的一樣，在設計活動時運用心智圖法不僅可以讓我看見活動的目的，也可以讓我去發現更多讓我在時間本身裡看不見的點。許多時候我都會嫌麻煩，在處理每一件事都會按照以前的方式或是步調來處理每一件事情。所以要自己原本固定的處理方式加入或是改變都是對我來說是非常困難且不願意的。本來對心智圖毫無概念，在練習後有部分的概念，我想在以後多加使用的話，我應該可以漸漸上手，但也可能嫌麻煩就不使用心智圖。希望我可以打敗懶惰，好好在學校學習而且好好利用心智圖，讓我可以事半功倍。