波浪屋·原民文創議題松工作坊提案競賽

110(1)參加校內外各項競賽及發表-學習心得分享(高教公共性)>波浪屋·原民文創議題松工作坊提案競賽
發佈日期:2021-11-18

李欣潔

人文與社會學院

英語學系

 一、參與工作坊的動機:

起初因為興趣使然,修了一門由創新育成中心開設的通識課,而這門通識課的老師與他校老師共同合辦了一場提案工作坊,而我也因為想挑戰自我,並且想藉此機會磨練自己,學習不同領域的事物,便報名參加了此次的工作坊。

二 、講師課程收穫與提案發想準備過程心得:

在進入找隊友、想提案的環節之前,為了使我們能更快熟悉此次競賽主題及如何準備專案發表,老師們為我們請來了相關講師來為我們講課,像是老師為我們請來了鉅秀的謝遠東經理,為我們講解本次競賽主題波浪屋目前的現況及面臨的挑戰,這讓我更加了解到此次主題對於不同群眾有著各自不同意義的重要性,並連帶提及了波浪屋自創建以來面臨的難題,像是投資者為何要繼續投資波浪屋讓波浪屋延續經營呢?亦或是進駐店家們要如何在鄰近熱門景點創造出自己的獨特性及生路呢?又或者是要如何提升觀光客或在地人對波浪屋的認同感及提升波浪屋的知名度呢? 同時,主辦單位也請來了UniHub有你好棒的謝昆霖執行長,為我們講解如何做出一個好的提案,為我們上了一門充實的課程,在課程中,他延續著本次競賽的主題,並藉此來讓我們分組進行討論並做一個小小發表,接著,讓我們各自針對本次主題做一個解決方案發想,並讓我們可以跟與自己想法相近的組員一同組隊討論,我覺得最特別的部分是,老師邀請我們,如果有想做的主題可以到台前講述自己的理念,並讓想一起做同樣主題的人們加入,這種模式在平常上課並不常見,因此我覺得這個體驗讓我感到十分新鮮,再者,分好組後,便開始進行各組的提案發想與討論了,在討論過程中,我們組內常面臨意見分歧及既有知識不足的窘境,此時,我們便會請教謝昆霖執行長,且在討論過程中,他也會給我們方向提點即建議修改的內容,在短短的兩天一夜中,我們隊伍不惜睡眠時間,僅僅睡了兩小時為的就是要將隔天的Demo Show環節做到最完美,而在隔天的發表環節結束之後,還有一個虛擬募資環節,評審與參賽學生們都可以參與募資,這個環節最為讓我感到驚艷,並以募資高低作為名次排序依據,雖然最後很可惜地以四名後的名次落幕,但此次的收穫滿滿,也間接地體驗到了模擬提案的情況。
 
 三、此次參賽收穫:
雖然我是英語系的學生,但為了因應當今跨領域人才的需求,我便開始多方嘗試、學習不同領域的新知識,此次競賽讓我受益良多,絲毫沒有後悔來參加此次的提案工作坊,也很感謝育成中心舉辦這次的活動,能讓我有有別於平日的新體驗。