發佈日期：2021-11-18

陳彥婷

教育學院

幼兒教育學系

經過這一次的職涯諮商，我發現我有更確定自己的志向和未來想要走的路了。本身是雙師資培育生，很喜歡幼教，但是也很想嘗試看看國小教育，不確定自己到底適合教導哪一個領域的學生，因此在諮商的過程中，有對諮商師提出這個部份的問題。

  在進行職涯諮商之前，有提供一個測驗讓我們填寫，雖然內容很長，但我還是認真的把他一個一個填寫完了，因為我知道這個測驗對於接下來的諮商是很有幫助的。在一開始的時候，諮商師就有利用到這個測驗的結果，分析我的個性，我覺得都說得滿準的，處處說到我的心坎裡。若再回到原先的問題，究竟要選擇幼兒教育還是國小教育呢?諮商師利用個性的分析搭配我個人的興趣，有給我了一個很明確的路，目前有希望可以朝這個目標前進。

  在興趣分析的部分，諮商師有提到一個我覺得真的對於我未來找尋工作時很重要的一個方式，他說可以利用自己的興趣結合專長，若是喜歡繪畫和美術製作可以結合教育去找尋工作，像是幼兒藝術老師、藝術家教、兒童藝術治療等等，並且也有提及到可以在大學的時候先從打工開始慢慢的累積自己的經驗，等到真正出社會的時候才不會因為挫折而失敗或是不敢去嘗試，大學中工讀是一個很好利用的時間。聽完老師的建議，我也有去找一些相關的工作或是機會去練習，像是國小家教、兒童陪玩、兒童美術工讀生以及帶領國小課輔班，慢慢在國小教育和幼兒教育中一點一點去接觸，摸索這兩個領域的優點和缺點，也更能在過程中了解我自己真正喜歡的領域。

  在諮商完我有再去思考自己適合的領域，我從兩個面向去分析，一個是從個性的面向，另一個則是興趣的面向。其實在還沒進行測驗之前，我並沒有那麼了解自己，也不知道自己真正的興趣在哪，只是一直很盲目的去跟從和嘗試，沒有一個很固定或是穩定的興趣，也礙於自己怕失敗的個性，只要一失敗就很容易放棄。現在我已經轉換好自己的觀念，如果將失敗的經驗轉換成自己成功路上的小小跳板，自己將會更勇於去嘗試各種不同領域的事物，凡事都有第一次，若是因為害怕失敗而不敢去嘗試，躲在自己的舒適圈，那永遠都沒有辦法跨出起點。因為這次的諮商讓我重新去思考了很多，並且更加願意去嘗試自己從沒接觸過的事情。

  在整個諮商的過程中，諮商師都是先分析再慢慢的去引導我思考，讓我從測驗中理解自己，從分析中探討我的興趣，再從興趣中找到自己的目標，我知道自己很快就要轉換自己學生的身分進入的社會了，所以我並不想浪費大學最後的時間，我想要自在在未來出社會有了工作之後，那份工作是真的能做得開心，也是自己有興趣的!