發佈日期：2021-09-19

許睿宇

教育學院

教育學系

    今年暑假我做了一項很大的挑戰，那就是參加南大理工學院的MATLAB入門班。因為對於理工方面的專業，自從離開了高中自然組後我就沒甚麼涉略，於是害怕會負荷不了吸收的知識。但也因為自己未來決定了要從事教育領域，故若要培養學生終身學習與主動學習的特質，自己就應該先做出榜樣。我相信如果教師能培養越多領域的專業，就越不會侷限住孩子對於發展的想像與可能性，也有更多能力輔助和提供他們表現的機會。

    MATLAB是矩陣實驗室的縮寫商業數學軟體，理所當然的這個軟體會涉及到矩陣跟向量的運算。所以不同於其他理工科系的同學，在參加此課程之前我必須先複習矩陣的一些計算方法。此外因為不具備一些程式設計的基礎，所以當老師用其他程式語言類比這個軟體的編碼時，我還是常常陷入一片茫然。還好施凱中老師在教學的時候，總會顧慮我們大家的程度是實放慢腳步，而我也能翻閱相關的書籍，或是線上的資源進行課後的複習。

    回顧這兩周課程下來的學習，我了解到了MATLAB不同於目前其他程式語言以及其他類似的數學軟體，它在數值計算功能是相對高效的。再來是他擁有程式設計視覺化功能，此外MATLAB的應用工具箱與Help系統很完善，幾乎覆蓋了數學、統計、模擬、電子、生物資訊學、金融、測試等等各個方面。然而MATLAB雖然可以模擬我們的構思，但前提是我們必須要有相關的專業知識，或是已經設計建構好的idea。因此MATLAB除了提供我們一個功能強大的工具，更要我們好好充實專業的理論知識，才能結合實際的狀況調整，運用MATLAB呈現我們的創意藍圖。

    最後我覺得自己對於MATLAB還有一些不太明白的地方，在計算上偶爾也還是會因為不熟悉而出錯。但我還是很感謝自己能在這兩周用一個周末的時間去學習這個未知的領域，了解理工領域上有什麼是可能可以與教育結合的，了解自己對於主動學習的動力到底能夠堅持到甚麼程度。曾經我有一位很敬重的社團學長對我說過：「在學會某事物之前停止對它恣意地評價，不用沒興趣作為逃避接觸的藉口。在足夠理解或已克服這個不熟悉的領域後，才說出沒興趣，然後再不斷嘗試其他事物。」所以我很高興自己在這段課程的時光裡，即使好幾次被困難磨滅了興趣，我也沒有放棄過學習。我始終堅持著自己要先接觸後，才能更理性的判斷自己是否沒有興趣。總而言之雖然在最後我對於MATLAB的理解恐怕還是不甚完整，但我相信這些學習都不會白費，有一天無聊拿出凱中老師的簡報瀏覽後，說不定就能使某個人生難題茅塞頓開。期許自己未來能繼續保有主動學習的熱情，也推薦學弟妹們都能勇於嘗試不同領域的專業。