發佈日期：2021-09-17

許睿宇

教育學院

教育學系

    開學前夕的最後一個周末，不少同學都抓住了暑假的尾巴好好出去玩，然而卻有一群任默默在台南大學的休憩中心進行線上與實體的培訓課程。沒錯就是我們學生會及學生議會的學生，利用大家休閒娛樂的時間，屁股緊黏椅凳，全神貫注地與講師們，徜徉在學權與議事規則的知識裡頭。兩天充實的活動中，沒有琅琅的讀書聲，卻有邏輯清晰的相互提問回饋，針對每個重點不斷積極釐清。

    這次議事培訓的課程研習，很難得能夠邀請到柯志堂老師於線上和我們聊學權。柯志堂老師又被稱作演唱會老師，因為他總能用幽默協的方式講解學權，幾個經典案件百聽不膩，不但讓我們能感受到學權的重要性，明白要去修改與爭取的迫切性，卻一點也不枯燥。在這些案例下，我才明白原來我們現在越來越平等的一切，都是有一群人默默爭取已久，甚至付出奉獻了許多，才能修改成今日比較合理的規定，但當然還有許多的地方需要繼續努力跟著時代社會變遷繼續修訂，甚至於促進學生權益的落實。

    第二天雖然是颱風天，但因為天公作美的關係，兩位講師還是覺得能夠實體到校為我們講解議事規則。但由於疫情的緣故，還是以限制人數的方式，採取實體與線上同步授課的方式舉辦。身為學生議會的議員，有幸和兩位史稚聖 老師與李昶志老師現場取經。印象深刻的是稚聖老師來的時候陰天，昶志講師結束後出太陽，狂風暴雨竟都被擋在了教室外面，彷彿是在慰勞我們一整天議事培訓的充實與辛勞。在老師的介紹後我們了解了會議的組成成分，例如:出席人員、列席人員與代表人員等在權利上的差異。也了解了議事規則中最困難的各種動議及權宜問題、秩序問題，在老師的舉例說明下，曾經聽說要花三到五天才能教完的議事規則，僅用一個上午教學、一個下午複習補充，就讓我們在腦中拼貼出一幅脈絡了，足見講師功力之深厚。在課堂之間，除了熟悉的歡聲笑語從沒停過，大家也開始會用議事規則互相開玩笑，例如像主席提出冷氣太冷等權宜問題，十分有趣。

    「學生代表本身的能力，以及其對於學校的重量，會決定那一個世代學生的命運。」稚聖老師說的這句話完美呼應了志堂老師說的那些案件，我們何其有幸身在已有一群人耕耘付出幾十年，讓學權逐漸落實與完善的時代。於是我將會努力參與更多的培訓，期許自己能精進自身的議事相關能力，不用規則玩弄他人，但不讓他人用規則玩弄自己。在未來學生議會的每場會議，都要謹記這句話的重量與意涵，努力為學生權益爭取最大最公平的結果，不愧對自己身為議員背後的代表性，為每個信任我的學生負起責任。