發佈日期：2021-09-09

蔡博翔

理工學院

應用數學系

教師資格考試通過心得

撰寫人:應數四 蔡博翔

撰寫日期:2021/9/9

    經歷了三年的教育學程的洗禮，我也逐漸有了些教師應有的臺風，而成為正式教師的一小步就是必須先通過教師資格檢定考試和半年教育實習，才能獲得一張合格的教師證書，也是考上正式教師的基本門檻。

    而好巧不巧，從107開始修教育學程的我們即將面臨的是新制素養導向的考試題型，不但考題的題型多了簡答題，選擇題的配分比例也降低為50%，題目也更考驗我們的理解能力與閱讀能力，這對數學系的我來說可能有一些些的不利，從國高中開始我的國語科和語文能力並不是特別出色，對於可能會出現長篇的閱讀理解的題目有一些不安，但我想我能做的事情還是先好好讀熟那些最重要的教育科目，然後盡可能的靠數學科拉高自己的平均，才能平衡自己的優勢與劣勢。

    我準備教檢的方式是全靠讀之前修課時的專書，沒有額外去挑選教檢專用的參考書目，因為我覺得課本是學科的基礎，比起坊間補習班整理過後的講義，或是人人都推的sharon筆記，我更喜歡讀原書後，用一套自己的系統去整理重點，這樣的好處是筆記都是自己用自己能理解的話親筆寫下，不但複習容易，過了好幾個月也不容易忘記，二來也不必花大量的錢去買額外的參考書；但相反的，這樣的讀書方式也有很大的缺點，例如這樣的方法需要讀的書目就非常的多，光是教育原理與實務這科考試所涵蓋的範圍就有:教育心理學、教育社會學、教育哲學、教育行政、教育法規……等等，每一個都是一本書，又要事後自己從中整理出重點筆記，所花的時間是非常非常龐大的…。自己適合哪一種讀書方式就可以挑選哪一種來讀。

    教育專業科目玲瑯滿目，但在我心中我認為「教育心理學」是最重要的一科，不光只有教育原理與制度需要讀教心而已，其他教育科目都有涉及到一些教育心理學的部分，所以在我認為，其他科目可以讀得不精，但教育心理學一定要讀到滾瓜爛熟。教育心理學就像一個大骨架，只有這科讀穩了其他科才有辦法繼續建立。

     除了數學科是我第一高分的科目外，我第二高的科目是「輔導原理與實務」。由於我大四下最後修的幾個學分中恰好有這門科目，而當時老師的教學方式最常舉案例實務來說明，讓我對學生的輔導、危機處理、輔導學派等烙下很深的印象，面對素養生活情境的處理頭腦也轉得很快，馬上想的到對應的處理方式，因此在考試時可以說是得心應手。

     最後很高興自己如願通過了教師檢定，可以如願去教育實習，也希望在這半年可以學到班級經營和般務處理的技巧，同時也要制定好未來教甄的讀書計畫，期許自己在畢業後的隔年就順利上岸，成為一名正式的國小教師。