由於有修國小師資培育的課程，國小教師為未來最可能從事的行業，但一方面不確定自身是否真的適合從事教職，一方面想知道除了教職以外，還有哪些行業是適合自己或自身有興趣的，因此報名了職涯諮商，想更加認識自己以及了解一下其他職業。面談開始，我就認出諮商師也是之前履歷及自傳撰寫線上講座與求職面試技巧線上講座的講師，剛巧，這兩場演講我都有參與，因此沒有那麼陌生。 

諮商師一開始便先講解CPAS人才診斷報告的項目內容，讓我知道十二項特性：行動性、持續性、指導性、挑戰性、共感性、情緒安定性、獨立自主性、革新性、思考性、柔軟性、感受性、慎重性；五大類工作：定型的工作、對人的工作、營業的工作、非定型工作、具創造性的工作，及領導潛能每項數值所代表的含意，以及其相對應的人格特質和工作類型，並且針對我的測驗結果給予建議、解析，讓我更系統、客觀得了解自身的特質、優缺點、強弱項，以及可以用哪些方法改善、增進自己的特質。因自身特性檢測出來的結果，沒有特別符合五大類型的工作職業，諮商師接下來便以UCAN職業興趣探索進行診斷，依據我的測驗結果，配合UCAN就業職能平台網站中的專業職能查詢，針對我比較感興趣的職涯類型，進行說明介紹，讓我了解個人較感興趣的職涯類型：教育與訓練、個人及社會服務、藝文與影音傳播，分別包括哪些工作職業，及其工作內容為何。一項項仔細講解，並舉具體實例說明，之後查詢那些職業在實際就業市場上的詳細工作內容，讓我對那些職業有更深入、清楚的認知，並且得知那些行業有哪些條件要求，自身需要去準備、培養哪些能力條件，甚至是需要考取哪些證照。 

我個人認為CPAS人才診斷報告，雖然不是百分之百準確，但也很確實的呈現出我個人個性上的特質，很多缺點自己多少都知道，但一直沒有真正做出改變的行為，經過諮商師專業的提出，讓我不禁反思自己，是否應該認真的付出行動，且掌握自身的特質，才能夠更好的去選擇未來可能的方向。UCAN職業興趣探索中，就測驗結果數值來看，我最感興趣的其實不是教育與訓練、個人及社會服務、藝文與影音傳播，而是教育與訓練、個人及社會服務、醫療保健，但醫療保健類的專業性非常高，非本科系難以培養那些專業能力，因此不適合。而身為國語文學系，藝文與影音傳播是除了教職、公職外，較符合國文系專業的出路。很感謝諮商師仔細完整的解釋每一個項目意義，針對職業類型給出許多具體事項與內容，就算我回答問題時無法給出明確具體的答案，依舊耐心地回應我，並且仍盡心盡力的為我介紹、替我想是否有其他適合的職業，非常感謝，辛苦您了。