發佈日期：2021-08-29

林芳慈

教育學院

諮商與輔導學系

    由於先前準備研究所的考試與面試，因此較晚起步於教師資格考試，最終能夠通過教師資格考試真的是感到非常的慶幸，同時也覺得自己離成為正式老師邁進了很大的一步，接下來也將會分享我的備考歷程。

    前後總共花了將近五個月的時間在準備，一開始真的是感到非常的無力以及手足無措，也不知道應該從何下手，因此報名了學校所舉辦的教檢衝刺班，透過為期一星期的課程當中，將各個科目的考試重點加以整理，同時還會傳授手寫題的書寫方法，先針對題目敘寫前言，再透過列點並下小標題的方式來作答，進而再針對小標題來做解釋，最後再下總結，能夠讓批改的老師一目瞭然，也比較容易獲得高分。此外，由於教師資格考試的改制，考科內容上也會與先前有所差異，題型也更多元化，因此老師也會和我們一齊猜題，甚至會出模擬試題來提供給我們練習，使我從中找到準備的方向，實在是收穫滿滿、獲益良多。而在準備選擇題的過程中，自己主要是從歷屆考古試題的錯誤中學習，了解該試題想要考的重點以及理論架構，進而再延伸至不同學者所提出的理論之間的差異，將其整理並撰寫至筆記本當中，亦會使用諧音或是口訣的方式，來增強自己的記憶力。

    然而素養導向的試題更注重於應用至實際的生活當中，不僅僅是純背理論就能夠獲得高分，更多了綜合類型的試題，期望我們的思考能更靈活運用，也能將所學的內容套用至教學現場中。由於自身的手寫速度實在是非常地緩慢，對於手寫題真的沒有很大的把握，因此需要花費時間與力氣來練習手感，平時會限制時間書寫手寫題的答案，再至阿摩中檢視其他人所寫下的回答，並加以修正，使我的內容更豐富、充實；而國文作文亦是我的弱項，腦中能夠使用的詞彙量非常有限，針對作文的部分，也有請身旁的同儕替我審閱，提供我寫作的方向，告訴我能夠從自己的生命故事中，發現其中的情感、細節，再將其撰寫出來，並且可以多運用排比、映襯、譬喻等修辭，增加文章的長度，同時也能夠讓內容更飽滿，此外，更給予我滿滿的鼓勵，使我在書寫作文上能夠擁有更多的自信。

    而在成績出來之後，看見自己的選擇題有好好地把握住，也理解到自己的手寫部分尚有很大的改善的空間，然而對於我來說，已經是有很大的進步了！而教師資格考試的通過亦是對自己的一大肯定！接下來，就要往半年實習的方向前進了，也期許自己在未來的教職之路上，所遇到的重重關卡都能夠迎刃而解，並且在教學上有一套屬於自己的模式，在與學生相處的過程中也能維持亦師亦友的關係，加油！