發佈日期：2021-07-30

卜俊

理工學院

電機工程學系

現在的世代，可以說是科技日新月異，許多的產品推陳出新，尤其後疫情時代之下更多的人是利用電子產品做線上教學，進而摧生了許多的筆記相關軟體，協助學生或是有需求的人有一個全然不同的方式來建立所謂的「外部大腦」，對於本來就有在使用的我來說發現：線上筆記已經成為了生活不可或缺的一部份，尤其是一個筆記軟體可以有許多的功能去使用：無論是閱讀文獻並彙整，抑或是讀尚可的PPT或PDF都是一個非常有用的幫手，甚至還可以全程協助錄音幫助作筆記速度較慢的人可以有一個機會再去把筆記做得更確實，這當然此軟體不只可以拿來做筆記。講者也分享了許多的層面，包含了以下的情形相信大家都時常是會出現在你我的生活情境當中，像是：你常注意力分散嗎？你常不想面對繁複的工作嗎？你常對於時間規劃感到無力嗎？ 我相信很多人的答案是肯定的，因為外在真的有太多的事物影響我們，以至於我們有個需求，乃是將必要的資訊吸收之後，是否可有一個工具協助我們去整理或是歸納，好讓我可以有系統性地將我們所聽的、所學的效益最大化，Notion軟體便是如此。

對於學校的課程，除了課業繁重，報告的科目也很多，需要蒐集的資料也很多，老師常提醒我們說：「網站上面蒐集的資料並不是要你們全盤接受，有些其實是沒證實過的，讓你們做報告也是要讓你們培養出資訊真實性分辨的能力！」因此一開這堂課程時馬上吸引了我的目光就報名下去。藉由相關訓練的教員領進門，在兩小時課程中將介紹面對所接受的資訊，該如何思考與識讀：現在社會上，電視上的新聞或是長輩的口耳相傳常常使不經思考的閱聽人全盤接收反而忽略自己媒體識讀的能力，像是台灣其實有「事實查核中心」協助我們在另一個管道上面資訊的準確性。另外學術研究上資料的搜集是很重要的，如何避免在資訊蒐集的情況下不侵犯到他人的著作權力，因此了解哪些資訊檢索工具與檢索資料技巧可以幫助自己有效蒐集優質學術研究資源。

        有了這些資訊我們便需要筆記軟體協助我們歸納以及整理，課程中的方向有：資訊搜尋「大六法」、學術資料一把抓、資訊辨識與搜尋秘技另外，在講座中。發現筆記軟體有許多的資源是可以供我們學生使用，結合學校的學生資源查詢系統，但多半時候學生為求方便性反而犧牲真實性：選擇不經查核的資料成為報告或作業的內容，但老師都不是省油的燈，自己也當過學生怎麼可能不知道學生的方式，一看資料的來源或內容就被戳破了！也看出來筆記上面其實是不具備邏輯或是實用性的，因此在這堂活動中，也提醒我自己善用一個適合的工具幫助我無論實在學習或是往後的做研究方面我都可以更快速的把重點抓住，以至於我可以融會貫通成為筆記小達人。