發佈日期：2021-07-18

王宗偉

理工學院

材料科學系

其實matlab在大一的時候，就作為我們系上所需必修的課程，每個同學都要進行修課，所以matlab的程式語言對我來說不太算陌生，不過，大一在修時，其實我沒有非常認真，主要是因為不適應老師以英文課本進行教學的課程，而且老師對教導這門課程也是第一次，所以也沒有非常熟悉，導致我在大一上課的時候，一直都是一知半解的情況下，結束了這項課程，直到暑假剛開始，同學看到報名系統網站上面，學校開有教導matlab的課程，起初我不以為意，因為在大一時不知為何而學習，所感到困惑，與同學交談後發現，matlab常常使用在實驗數據的分析，也可以利用程式來作圖，來表達實驗數據的結果，在研究所中，常常被應用，而他們實驗室的學長就常常使用在分析圖表數據上，對於將來要升研究所的我來說，這是一個不錯的機會，可以學習未來會應用的到的新技能，所以我跟同學就一起報名了。

不同於以往報名都去電腦教室上課的形式，由於這一次受到疫情的影響，所以課程進行的模式也變成遠距教學，要以google帳戶登陸google meet來進行線上教學，算是蠻新奇的體驗，老師在課程最一開始的時候，先進行課程簡介，讓我們的知matlab程式的起源和主要應用，接著很快地就開始程式碼的教學，由於過去有學習過程式碼的撰寫，所以最初的教學其實還蠻簡單的，但相對於python來說，與matlab程式最大的不同，就是python是按enter是換行，程式碼全部撰寫完，按執行才會開始動作，而這次學的matlab，每次對完按enter，就會把剛剛所列的程式碼進行運算，得出結果，如果不要每次都跑出結果來占版面的話，可以使用分號，讓程式碼的內容在後台運行，可以方便觀看，還有資料讀取得順序，一個侍讀橫的先，另一個是先讀直得，除此之外，最初學的東西都蠻直觀的，很快就上手了。

在這門課裡面，我最想學習的就是作圖概念，因為這是利用python也不好操作的，利用matlab可以快速反應我所打的程式碼，在將來研究所實驗數據作圖，可以快速知道實驗結果是不是符合常規標準，利用控制變數X、Y，給定指定的函數，就可以快速繪製折線圖，也可以調控線條呈現的樣貌，讓觀看者即使在黑白的情況下，也能輕易地分辨出線條，若要讓數據保持固定的呈現顏色，也可以在控制參數上面更改，方便自己閱讀，不過繪圖的參數調控，蠻多都是程式本身就已經預設好的內容，都是記憶性的東西，可能用到再翻書比較實際。

第二次上課的部分，由於上半部，老師錄影的部分，我不管用甚麼解析度來觀看，我的螢幕畫面都是糊的，完全看不清楚老師的打字內容，只知道課程跟M檔案有關係，但其實我沒有聽很懂，這部分就蠻可惜的，而下半部的部分反倒是實用的關係式，利用數學和邏輯關係，可以快速判斷我們給定數值得值，和是否符合我們設定的標準，再未來實驗室比對數據，算是蠻好的功能，不過感覺matlab這本書也蠻特別的，把最實用的部分放在後面教，延伸應用放在前面教，也算是讓我有點傻眼就是了。