這學期在朋友以及同學的邀請下參與高教深耕的合作團體這個項目，一開始抱著試試的心態申請，以準備教檢、教甄為初衷提出申請，沒想到最後真的申請通過了，也因此開始執行我們的計畫。

從這次的合作學習團體可以發現，每個同學對於每個人所不足與缺少的那一部分，都是盡心盡力去互相幫助，而且每個人的目標都是一致的，同時我也注意到，當所有人都專注在同一件事情上的時候，自己的注意力也會不由自主的被吸引進去，讓自己可以更融入在團體當中，並期待每個人可以一起把同一件事完成而且做的更好。

 除此之外，因為是大家一起寫教檢教甄的題目對答案，所以在討論中間難免會遇到不同的答案，這時我們就會一起討論自己是如何觀察、聯想、分析的，不僅可以察覺到自己的解題思路哪裡有問題，也可以了解到別人的解題思路，這樣互助互益讓我們可以跳脫原有的已經僵化的思路，以全新的方向去思考問題並找出答案，也能在討論中激發出彼此的想法，發現許多不同的問題解決方法，讓久不轉動的腦袋再次動起來。我覺得這個部分，如果要利用自學團體聚會以外的時間，再和同學約出來討論是有困難的，我認為可以建立一個群組，大家可以利用自己的自習時間，將有問題的、想互相討論的題目傳上去，那麼其他人有閒暇時間時，就可以到群組看看，發表意見或看法。

透過這次讀書會的學習，我們統整了很多年度的教檢考題，也將這些考題分類並寫詳解，不但幫助自己在解題時能夠扣準題幹，更是有效率的複習所學之內容。除此之外也了解到題型的種類以及出題來源最多的地方，了解到讀書應將焦點著墨在哪些地方，非常受用。

  對於第一次參與合作學習團體的我來說，從來沒有想過原來參加這種類似讀書會的活動能夠令自己受益匪淺，其中的獎助金也讓我更多資源去運用在學習上，例如我們會去印製歷屆試題，製作考題重點解析講義等等，或是製作準備教甄試教的的教具。在每一次的學習活動中，我從每個同學的講解與發表當中都能夠收穫良多，然而更多的收穫是，我發現到每個同學身上都有著與眾不同的特點，也許在這次的合作學習團體中所學習到的，更多的是每個人認真做事的那種態度。

  這一次的合作學習團體，不得不說團結的力量總是比單打獨鬥的力量還要大，因此可以說這次的成效是令人非常滿意的，我相信在這個團體中的每一位同學一定都有各自收穫的地方，雖然說比不上外面專業的補救團體，然而我相信只要肯付出努力，讓自己全神貫注在合學的每一件事上面，就算不是非常專業的我們，也能夠創造出非同凡響的效果出來。

最後，還是很高興這學期的合作團體的申請能被核可，讓大家能因為一個目的聚在一起，一起快樂的讀書、快樂的學習、快樂的成長。