訊號與系統補救教學助理-學習心得分享

109(2)公共性課業增能助理-學習心得分享(高教公共性)>訊號與系統補救教學助理-學習心得分享
發佈日期:2021-06-18

楊祥佑

理工學院

電機工程學系

    通訊系統在日常生活中的應用非常廣泛,整體架構包含前端的發射與接收訊號,後端的基頻或中頻的訊號處理,以及最後的數位訊號分析與計算,而在最後的訊號分析處理部分就需要訊號與系統的專業知識,透過課輔讓同學瞭解訊號的分析及系統分類,熟悉連續及離散系統等基本概念,並學習時域及頻域訊號的分析與應用,然後使用電腦模擬軟體Matlab演示訊號的處理過程與結果

    在訊號分析的部分需要使用傅立葉轉換做運算,相對於繁瑣的數學公式運算,我們著重在傅立葉轉換的特性與觀念,透過不同的性質去分析訊號,比對時域訊號的計算在頻域訊號上的相對變化,不需要進行一堆瑣碎的計算,計算出來的結果也更容易使用電腦進行數據運算;除了基本的訊號分析之外,我們需要了解訊號的功率與能量,要求出功率或能量大小可以直接從時域的訊號進行積分,但是如果訊號的函數很複雜的話,積分運算就會變得十分困難,因此我們嘗試從頻域的訊號去進行運算,利用帕斯瓦定理將頻域訊號的大小做相加,同樣也能得到訊號的功率或能量;此外為了計算訊號與雜訊的差異,我們需要透過相關性運算去求出訊號的頻譜功率密度,分析通訊、訊號處理及控制等領域的基本應用。

    因為受到疫情的影響,必須使用線上授課的方式來進行教學,雖然多有不便之處,但是也利用這個機會實際操作模擬軟體示範給同學觀看,一步步講解程式碼分析系統在處理訊號時會遇到的問題,同時分析系統的架構來講解不同系統的區別與必要條件,當系統處理訊號時會將訊號與脈衝響應的轉移函數進行折積運算,一開始先透過軟體在時域直接做運算,然後再利用傅立葉轉換到頻域進行運算,並分析彼此的不同之處,同時也將訊號繪製成圖形來進行講解,更為直觀也更為容易理解,接著因為要處理數位訊號分析與計算,所以需要先將類比的訊號取樣轉換成數位的訊號,根據取樣定理可知取樣的速率必須大於訊號的頻寬,此一頻率稱為奈式頻率,藉由軟體的模擬也能很容易地得到其中的關係,利用線上授課讓學生學會使用電腦模擬軟體Matlab進行訊號的分析與運算

    這次的課輔可以說是學弟第一次正式接觸到通訊領域相關的課程,在學習上難免有些問題,透過課輔的機會詳細的講解訊號的計算流程與分析的技術,同時使用軟體來模擬,讓同學能夠釐清觀念與系統的架構,通訊的領域仍有許多的發展與技術,加上未來與物聯網相關的應用,對於未來電機產業的發展有著重大的影響,因此學習訊號與系統的專業知識非常重要