發佈日期：2021-05-24

鄭歆曄

人文與社會學院

國語文學系

在大學以前我只會作小說的背景與人物設定，幾乎不會寫小說，而設定這些是出於滿足個人對故事的想像。總找不到自己要看到，那就自己來寫吧！

不過上了大學，發現自己寫出來的跟想像的不是那麼回事，渾渾噩噩的瞎寫，甚麼也搞不清，內容設計與手法呈現等等都有很大的差別。

在瑄瑄的邀請下，加入了這個自學團體，非常非常有收穫，在這裡我充實了「專業性」，甚麼樣的小說才是小說，這是很重要的。

過去我一直以為好故事就是小說，甚至認為小說可以開始脫離文字性了，只要是「好故事」，我都認為他是各種意義上的小說，劇本、遊戲甚至是幾段文字。上了小說創作的課程、參與這個團體後，才知道我這個想法完全違背「小說之所以為小說」的意義，小說最重要的意義是「文字」，失去文字的記述編排設計等等等，小說不會是小說，只有故事內容的小說不足以稱之為小說。

有如醍醐灌頂，是的，小說如果只是故事內容，那早就被寫爛的故事，為甚麼可以一再地引起讀者的注意，掀起波瀾？組成小說最重要的技巧手法，從文筆到情節安排、設計等等，這才是小說吸引人的地方，而不只是好故事。

在團體中，學長和瑄瑄也不斷聲明組成小說的重點，剛好是我所欠缺，也急需認清的；而剛好，團體中也參與了校園文藝獎的試評，既有理論也有實例可以互相參考的安排，著實帶來不斐的收穫。

而學長也跟我們分享一些小說技巧，其中有一項是我非常認同，也就是「演」與「說」的不同，小說畢竟是小說，不是作文甚至是研究論文，要想讓讀者看懂中心內涵，或者獲得不同的見解，都是源自對「演」的把控能力。

就像寓言故事，北風與太陽和龜兔賽跑想給我們的啟示究竟是甚麼？伊索寓言只是寫了個故事，他並沒有在結尾寫出結論，或是跳出一個人來說明意旨，這就是「演」，就是說故事，讀者需要自己意會，更會有屬於自己的見解。

在「演」之下，我們幾乎察覺不到作者，甚至於只覺得是個故事。可是「說」，就會帶有明確的目的性，直接點出意旨，就是要讀者看清其中道理，這是非常不需要的。帶有說教意味，很容易引起讀者的反彈，甚至鎖住自己作品的想像性，何況你說表達出來的意旨，或許還沒有我去翻論文來得精闢。

所以我學到的很簡單，如何「包裝你的故事」，這就是小說。外加一提，如何包裝小說，就是作者與編輯該考慮的出版問題了（笑）。

在這個團體，我學到的遠不只這些，其實還有一點，是我已經克服但是組員有遇到，屬於心理的問題，無法對外公開自己的創作，不僅是害怕恐懼惡評，也覺得自己寫得不好，或者是影響的焦慮，或者害怕與人家雷同。我其實也有過這層心理恐懼，但是學了一點著作權法後，我有足夠證據，也就是把自己的創作想法、創作記錄保留下來，比如我其實喜歡用紙張紀錄，在外面就記錄到手機上，這些都是證明自己的證據，我對於創作就勇敢了多，沒那麼害怕這些有的沒的了，不過關於著作權這一塊知識，所有的創作者一定要有所認識！