發佈日期：2021-05-23

莊淑芳

人文與社會學院

國語文學系

本學期是我第一次參與自主合作學習團體，透過一整個學期的討論、學習和彼此互相砥礪，我覺得獲益良多。

本學期所要探討的主題是期初由組員提出並擔任負責人。我所提出並擔任負責人的有兩個主題：「談小說等文學作品的命名方式」、「談抄襲、借鑑、致敬的界線」。

「談小說等文學作品的命名方式」的討論中我製作了簡報以便於討論，簡報中透過小說作品如：《挪威的森林》、電影作品如：《巴黎初體驗》(中、港翻譯《戲夢巴黎》)、《愛殺達令》(中國翻譯《殺死汝愛》)以及我的極短篇小說〈嫉妒是隻綠眼睛的貓咪〉、〈紅唇的possession〉，新詩〈且容它盤根錯節〉、〈心經〉、〈罪行〉來探討如何為一篇文學作品取一個符合其內容又能引發讀者興趣的篇名。

「談抄襲、借鑑、致敬的界線」的討論中我一樣製作了簡報以便於討論，簡報中透過電影作品如：《全面啟動》(中、港翻譯《盜夢空間》)、《盜夢偵探》以及我的現代詩《Dolores》、《Lolita》，小說《洛麗塔》節選，我的小說極短篇《Humbert的囈語》、歌曲《Off to the Races》（歌手Lana del Rey）歌詞來探析抄襲、借鑑、致敬三者的界線。同時我們也討論了「同人作品是否算是抄襲原作」這一個問題。

而除卻上述兩個由我負責的主題，我們的自主合作學習團體在本學期亦有其他幾個延續了幾個星期的討論主題，如：「台南大學松濤文藝獎的入圍作品優缺點討論」、「南大附中阿勃勒文學獎的入圍作品評審」、「自主合作學習團體成員原創作品討論與分享」等等。

「台南大學松濤文藝獎的入圍作品優缺點討論」這個討論主題中主要以「現代文學類小說組」的入圍作品為主要討論對象，因此討論了很多成員的入圍作品，例如「母族」、「悲劇演員」、「世界本就如此」、「男人與他的海與森林」等等，我也可以透過他人的作品來看自己的作品是否犯了一樣的缺點。

「南大附中阿勃勒文學獎的入圍作品評審」這個活動主題中我們做為評審來評論了南大附中學生的作品，除了訓練我們評賞作品的能力，亦可聽見組員彼此之間不一樣的看法，開闊視野。

「自主合作學習團體成員原創作品討論與分享」這個討論主題則是讓我最獲益良多的一項主題。在參與這個自主合作學習團體之前，我是蜜糖罐裡養大的一個作者，接受到的大多是好評而少有建設性的負評。而自主合作學習團體的成員在看完我的作品之後都能夠很誠實地告訴我他們的讀後感以及認為我的作品有所不足的地方，如：用了太多漂亮的形容詞來細膩堆砌內容，反而模糊掉了文章的重點；又或者是我使用了長篇小說的寫法來寫短篇小說，以至於我的短篇小說都有一種從長篇中擷取出來的片段感。

很感謝本學期能有機會參與這個自主合作學習團體，讓我能夠有機會看見自己的不足之處。