發佈日期：2021-04-22

簡幼雯

教育學院

教育學系

  如同演講主題所示，這場演講的主要內容即是環繞著「老師」這個主軸，講師是南大教育系101級的學姊，現任教於高雄市過埤國小，特別撥空回來與學弟妹們分享成為一名教師的經驗談。

  學姊與我們分享，他在畢業之際對於教師一職，是不太感興趣的，於半年教學實習期間，每天面對學生也讓她甚感疲倦，因此，決定轉換跑道，從事檔案管理員的工作，但因每天面對的變成冷冰冰的電腦螢幕，日復一日，乏味無趣的工作，使她重拾考教職這個選項，回憶起教學實習的時期，面對學生雖然會感到分身乏術，但卻是有意義的忙碌。

  成為一名教師需要經過三年的師培課程學習，通過教師檢定筆試，再經過至少為期半年的實習，最後則是參與教師甄選，教甄又分為初試(筆試)，複試(試教以及口試)，而詳細內容又因地區性有所不同，像是台南會加考台南文史學習。學姊也建議我們未來面對教甄，可以嘗試多報不同的地區，給自己多一個挑戰的機會，即使失敗也會成為往後的養分，機會不只是給準備好的人，更是給勇於迎戰的人。

  學姊接著與我們分享她在國小教學的經驗，像是她帶著學生進行渲染布的時尚走秀活動，請學生拍成影片，嘗試各種創新的教學，以及班級經營的小技巧，當時學姊班上有位學生的家長不願讓孩子參與課後輔導，但在單子上寫的原因卻是四個字「私人原因」，當時學姊連絡家長也得到同樣的答案，家長就是不願意多述，後來學姊的解決方式是透過輔導室專業管道的協助，才結束了這個小插曲，這個經驗談告訴我們遇到問題，不一定要自己扛下來，山不轉路轉，路不轉人轉，找到對的管道、對的方向，才能順利化解難關。

  最令我印象深刻的是，學姊與我們分享兩段上台試教的影片，第一部影片是學姊未參與過教甄複試的時期，看得出學生時期的青澀感，肢體些帶僵硬、言語中夾帶緊張感，彷彿應試的新鮮人，與台下學生的想像互動也略帶尷尬，但第二部影片是學姊在去年考上高雄地區正式教師後，所拍的試教影片，學姊提及因試後放下重擔，內容有些小凸槌(忘詞、卡詞)，希望我們能多多包涵，對比第一部影片，多年來的代理經驗，讓講師在台上試教的感覺變得生動活潑許多，特別是自信感的部分，完全像是換了一個人，「台上十分鐘，台下十年功」真實體現在眼前的感觸相當深，若是沒有卡詞這些小瑕疵，甚至會看到忘記台下其實是完全沒有學生的，因學姊與台下學生的想像互動實在是太自然了，令人更尊敬的是學姊當時有孕在身，也不放棄教甄的機會，學姊說道，也許是這股拚勁感動了在場的評審。

  成為教師這條路上，需要熱忱以及勇於嘗試的心，面對挫折的調節，將失敗的經驗轉換為下次再戰的裝備，經由這次學姊回來的真實經驗談分享，讓我理解成為一名教師絕非一步登天的易事，背後所付出的努力以及心血是無法量化的，「天下無難事，只怕有心人」，我認為學姊認真對待每件任務，不斷練習，秉持著熟能生巧的決心，是成功上岸的關鍵，期許自己也能將此銘記在心，付諸行動。