發佈日期：2020-12-15

林宏遠

藝術學院

視覺藝術與設計學系

上任時，我茫然的扛下這個甜蜜重擔，於2020的年初。

這對我來說無疑是人生的一個里程碑，也是在二十歲之際，

最具有大學時期的人生價值與意義的一項挑戰！

當我被賦予傳承的資料時，一本一本、一疊一疊

琳瑯滿目的交接資料在我眼前真實呈現，

閱覽完了一些重要的資料和歷屆心血結晶後，

我決定不再繼續沉浸下去，就此打住；

於是懷抱著改革理想與熱血滿腔，一心想將系上眾人之心凝結在一起，

開創嶄新風貌，迎接下一個屬於我寫下的世代，

然後展開一場奇幻多變的視覺藝術與設計學系 系學會長的就任冒險。

其實我一直知悉系學會長這個頭銜並不能代表什麼階級、什麼社經地位，甚至是無償，卻又得備受審視的職位；它包裹著內裡是一個包袱、一項責任，一種託付，甚至是一份或言輕或而言重的信任。

而我的責任對象上至本系主任、系學會指導導師、各位系上教授、老師，

下有19位系學會夥伴，更直接需要負責的對象是上百位的大學部同學。

也因為我們系的體質十分的自由，因此發展出非常多樣的學風，

同儕們的個性也相當鮮明，於是在一次次的磨合、同學間的互動，

規模有大有小、受眾有長有幼的活動，經常性的會議與各種團康帶動之後，

我深切的學習到與人相處時，無論身分為何，我們的姿態都要盡可能地放低，

使我們的處事讓人覺得自在且圓融，為人切莫過於激進，否則會給對方壓力，

有些偏激的話語在極端的人聽來解讀會全然不同，因此「尊重」成為此份任務中，最大的學習內容；也為此順水推舟的，我開始學會欣賞，欣賞每個不同的個體的行事作風、欣賞每位師長身上的領袖魅力、欣賞每位同儕間的人格特質，我更能用中性的角度，去感受、去同理，在一件事情裡，不一樣的處事態度以及理解事件的看法。就好比在看一本精彩的小說，人物刻畫精彩鮮明，劇情色彩紛呈，故事背景架構詭譎多變卻從不失新奇。

而我，就是那個第三人稱。

如此自由且多樣的環境墊高了我視野，再再體現出多元文化的體制，順勢的架高了我的專業領域，在資源整合及系統活化上雖然讓我再三受到挑戰，卻也廣泛的我的視界，並豐富了我的藝術行政等相關領域。

最後，身為南大的一份子，或說身為這個大環境下的一顆小螺絲，我們都因著這所歷史悠遠的學校而驕傲，這份服務工作有個更重要的任務，同時讓我們背負著的使命即是­讓台南大學變得更好，讓學生對於這所學校向心力、凝聚力，甚至是活動的參與度更高，交流更廣泛，學習進修更為積極，正所謂大學是社會的縮影，因此盡自己棉薄之力，讓學校接軌社會在邁向國際，於我們來說絕對有益無弊，也希冀往後有朝一日學校能也為我們感到驕傲!