發佈日期：2020-12-09

謝佳儀

教育學院

教育學系

實習學校:忠義國小

實習班級:二年四班

實習職務:班級實習老師、輔導室資料組長

實習心得:

1. 課堂教學

我負責的科目是數學、英語、美勞、健康。

首先對於數學我參考了許多試教時同學們的方式，最後決定自行製作教具，在上課的途中因為會讓學生用到附件，所以就產生了一些學生一直摸附件而分心的情況，且學生會有各種附件損毀的狀況一直舉手問老師怎麼辦，所以我就請附件不能用的學生上台幫老師用教具呈現答案，但後來指導老師說如果他們附件壞掉就能上台，會有些學生為了想要表現故意把附件用壞，我覺得這部份是我沒想到的，且在其中一堂課程結束後老師有提醒我，在上課時有小小講錯的地方或沒注意到的地方需要改正，並且要把正確答案秀出來給學生看，以及課堂的時間掌握需要注意，這些小細節都是我自己在寫教案時沒有發現的盲點，數學課的最後我用了一個競賽遊戲來評量學生的學習成果，學生們的反應很好，答題情形也在我的意料範圍中，所以我認為我上的數學課算是成功的。

而英語課中我一開始其實沒有什麼自信，因為我的英語並不算非常厲害，也沒辦法用全英語授課，所以我盡量講一些我會的，但我自認為還是不夠，應該要將一些指令的語言也都用英語講會更好，其實我們班學生的程度都很好，所以我在課堂中就盡量讓學生發言，課後指導老師也給了我許多的建議，例如練習要從全班到小組再到個人、指令要明確、可以善用加分、要多以英文口語稱讚學生、即時給予學生回饋、語調要誇張一點、注意肢體動作，老師也給了我一些稱讚像是課程生動、與學生互動佳、板書好看、課程設計不錯、PPT設計良好等地稱讚，讓我每次上完課後能好好的自我檢討及改進。

健康課我使用了影片的方式讓學生了解什麼是二手菸、三手菸，因為它比較抽象且難懂，所以透過具體化讓學生更好懂，然後根據影片內容和學生討論，且讓學生自行發表及上台演戲，學生們都很勇於表演，且上課也很配合，老師在課後也給予正面回饋，可惜的是時間沒掌控好，所以有些組別沒有上台演到戲。

美勞課我帶學生畫泡泡畫，一開始的課程設計是要做泡泡槍，但上星期的同學原本要用吸管吹泡泡，但臨時改了，所以換成我這堂課來實際用吸管吹泡泡，一開始我就預計到可能秩序會比較亂，因為學生必須要使用水彩和泡泡水等用具，不出我所料學生們的秩序不佳，所以指導老師有在一旁協助維護秩序，在過程中有許多突發狀況，像是學生打翻水或顏料，吹不出泡泡等情況都要一一排除，讓我感覺一個頭兩個大，果然處理這些狀況必須要有足夠的經驗才能更順利地排除問題。

2. 班級經營

雖然我不是實習班導師但也是需要協助處理班級事務，像是改聯絡簿、帶學生集合及放學、中午盛飯的順序等等事情，我們的指導老師都會在一旁協助我們，讓我們感覺很踏實，這些帶領班級的必要事項很多都是我平常不會注意到的，實際進入小學才能體會到老師的辛苦。

3. 行政事務

我擔任輔導室的資料組長，主要和組員們都是協助輔導室辦理的活動，在實習期間做重要的活動就是低年級的身心障礙周闖關活動，我負責製作題目和答案，可以看的出來要規劃一個活動是很複查的事情，且要很細心的模擬狀況和可行性。

總結:

因為之前就有一些教學的經驗所以其實我並不太擔心這次的集中實習，所以我秉持著平常心來面對，其中也向各老師們學習到許多教學技巧以及和學生相處的模式，我是一個不喜歡發脾氣兇學生的人，但總會有學生特別調皮，而我透過實習後學習班導師的作法，運用獎懲的方式，不一定要大發雷霆也能讓學生乖乖聽話且敬畏這個老師。

做任何事情都是經驗的累積，教學也是，每次發現了自己的盲點就要立刻改正，讓下次的教學更加完善，沒有人一開始就是樣樣精通的，但透過實習我們能夠實際踏上這個舞台，將我們準備好的一切展現出來，且改進自己的不足之處，這是非常可貴的經驗，雖然未來我並不一定會成為教師，但這些經驗都會成為我的養分，讓我成為一個更加特別的人。

獲得公共性獎助學金補助後，對於您在課業學習、自學成長或職涯規劃上，獲得實質的幫助為何？

在實習前間我無法打工，所以獲得這筆獎學金讓我更加專注於實習上，不用因為經濟壓力而擔心。