發佈日期：2020-06-21

楊祥佑

理工學院

電機工程學系

    三電一工的靈感源自於電機的四門專業必修課，電路學、電子學、電磁學和工程數學，這四門學科也是電機系必修課中最困難的部分，因此開了合作學習團體提供同學互相交流，討論意見，合作完成學習課題的一個機會，一開始都是在圖書館學習討論課本的公式、圖表和推導等等，透過同學之間的互動能夠知道自己學習不足之處，也能藉此了解其他同學的優點以及不同的讀書方式，課程內容不懂的地方也能跟同學互相商討，增加學習的機會和理解的程度，更是能透過教學相長的方式提升學習的效率以及彼此之間的情誼，也能訓練與他人溝通的表達能力和分析問題與課業的能力。

    除了課本的觀念和推導之外，習題也占了活動中的一大部分，習題的內容不在少數，而且還有許多是課程內容的延伸問題，因此自己在寫題目時時常會遇到瓶頸或是不懂的部分，這時侯就能在活動時提出來和大家一同商量，參考彼此的解法，找到一個最優解，如果是困難的問題，也能透過彼此的討論與互動思量解決題目的方法，對於不同的意見進行辯論與反思，歸納整理出一套流程移步一步地找出問題的重點，然後分析提出可行的解法解決問題。

    合作學習團體到了後期專注在完成課程上的作業或問題，在工程數學的部分能夠利用輔助數學軟體來做計算和模擬，並分析結果與輸出圖形之間的關聯性與差異性，而電路學的部分則是運用電路模擬軟體模擬電路運行的情況，不僅能學習如何使用軟體，也能更好的理解電路的運作以及設計電路的想法與理念，電子學的部分透過分析不同電晶體的運作情形與放大器之間的關聯性，統整歸納不同電晶體對應到不同放大器會產生的特性曲線、輸出電阻、輸入電阻、等效模型，放大倍率等等，而電磁學聚焦在觀念的理解與推導，包含電場的公式，與電位之間的轉換等等；除此之外也會共同討論期末報告的內容、實驗室製作的課題。

    透過這次的合作學習團體提供了一個同學一起努力一起奮鬥的機會，當自己一人埋頭苦讀時很容易遇到挫折，也很花時間，透過與其他人討論互動可以彼此分享讀書的方法與技巧，更有效率的解決課業上的問題，同時在其他人有困難時伸出援手幫忙，不僅能增加人際關係，也能幫助自己提升溝通的能力，還能培養自制力、自學力與成就感，藉著跟同學一起完成課程的報告和課題，理解分工合作的重要性，了解自己的立場與分配的工作，合力將作業完成。