發佈日期：2019-12-23

陳亭軫

環境與生態學院

綠色能源科技學系

電子學心得

• 描述你/你本學期參加課業增能輔導，期間與補救教學助理及其他學習同儕間共同學習的互動情形:

  電子學的助教非常地又耐心，也很希望我們能夠問他問題，非常想要對我們的課也有所幫助，有這個想法是一個很棒的助教，而助教在教我們解題時也十分不馬虎，從頭到尾都講解給我們聽，就連複雜的東西也都可以講到我們都聽得懂，會適時地配合圖表來幫助我們學習，以及了解題目和答案，並且也會為了我們先備課，會想知道我們教到哪裡了，是相當負責任的，甚至還有借同學自己的書，希望同學透過自己借的書能夠更加地了解複雜的上課內容。

  而面對同學大量艱難的問題也都能夠一一解決，能夠順利解出，在邊解的過程中和我們說這個為什麼會這樣，為什麼會那樣的。並且也會確認我們是否都聽得懂，如果有聽不懂的會有別中方法在講解一次，甚至會更詳細的再解一次給我們看，讓我們學習。

 而對於同學提問的觀念問題，也會進行整合，將重點中的重點教同學，讓同學能夠更好的去理解，也有建一個群組，提供同學有問題可以直接丟上去在群組上面發問，是一個相當不錯又方便的想法。

• 接受輔導後，你在課業學習上的提升符合你的預期嗎?如有落差，其落差為何?另請分析落差原因:

  有符合預期，因為助教講解過後，原本似懂非懂的觀念，變得更加的具體，不那麼的模糊了，對於延伸思考是相當有幫助的，另外助教也會幫我們進行一些數據分析，甚至和我們說有沒有哪裡是錯誤，需要重來的地方，還會帶著我們去思考整個架構。

• 接受輔導後，除了課業方面，對你/妳在哪些方面還有影響(正面或負面):

正面的影響，腦袋要維持清醒，以及思路要十分清楚，還有不會的會就一直嘗試，嘗試久了一定之後就會更加熟練的。及每個人習慣的方式都不同，最好能夠找到自己熟系並且能接受的方式，這樣才能夠比較的順利去完成想要的目標，畢竟我們人不是為別人活，是為自己而活的，所以一定要找到屬於自己的方式，之後做起事來也會變得比較快速和輕鬆!屬於自己的才是自己的!

• 對學校課業輔導的機制有何建議:

  希望這種機制能夠繼續存在，讓更多人對於課業上能夠有所幫助，並且得到一個大助力，有些科目真的相當複雜，必須要有其他人幫我們檢查，並且重複的講解提醒我們，甚至還需要分析，所以真的很感謝學校能夠有這個機制，希望我之後還能夠申請的到學校的這個計畫，也非常感謝助教們的付出，辛苦助教了!