發佈日期：2019-12-23

陳亭軫

環境與生態學院

綠色能源科技學系

工程數學心得

• 描述你/你本學期參加課業增能輔導，期間與補救教學助理及其他學習同儕間共同學習的互動情形:

我們的工程數學呢，老師上課比較輕鬆，但對我來說可能過於輕鬆了，老師有些觀念沒有說就會直接跳過，當我下課問助教時，助教有時都會非常的無奈，但慶幸的是助教總是會用各總方法來幫助我了解其中的概念，甚至有時候我們可能會因為一個題目在那邊僵持許久，我會說出我的看法，並且解釋為什麼會這麼想，而有時候助教可能會因為我的一些歪理而自亂陣腳，但最後總能夠自己重新思考，和我講解正確的解法，並說明我的想法是錯誤的以及哪裡是錯誤的。而助教也會和我說一些解題的重點，以及可能哪個公式，或是應用是需要記起來，一定要把她背下來的，因為助教有特別強調說很重要一定要記下來，所以我有乖乖聽話背下來，結果考試真的用到了，助教的功夫真的是相當厲害的。而助教對於一些基礎的觀念也會稍微再做一次說明，確保我真的有聽懂，弄懂其中的涵義，並且也會讓我問一些題目，再做一次的觀念加深。

  而面對同學們的提問，助教也都能夠井然有序地回答，一個一個去回答學生的問題，不會遺忘，助教也非常會善用工具，有時候會將解題過程或是重點寫在黑板上，以利我們能夠觀看，還有讓我們能夠更加清楚題目，更加順利的進入解題當中。而寫在黑綁也可以讓更多的同學觀看到，非常不錯的一個做法!

• 接受輔導後，你在課業學習上的提升符合你的預期嗎?如有落差，其落差為何?另請分析落差原因:

  符合預期，透過助教的講解能夠補足我上課所聽不懂，甚至是老師沒有講解的重點以及部分，讓我能夠減少一頭霧水的比例，對工數能夠繼續保有興趣。

• 接受輔導後，除了課業方面，對你/妳在哪些方面還有影響(正面或負面):

  正面，助教教我的是，學習要自己找方法，如果只靠老師教你，那所學的可能不夠，會出現供不應求的現象，而助教也有建議我們，明年或許可以去別的老師進行旁聽，我想這個對我來說，好像也是一個不錯的選擇，謝謝助教提供了我這個想法!

• 對學校課業輔導的機制有何建議:

  還是希望學校這種機制能夠繼續存在，讓更多人對於課業上能夠有所幫助，並且得到一個大助力，在下課過後還能夠有地方去做發問，並且能夠得到正確的回答，真的很感謝學校能夠有這個機制，並且希望我之後還能夠順利申請的到，也非常感謝助教們的付出，辛苦助教了!