發佈日期：2019-12-18

鍾侑成

教育學院

體育學系

加入學校籃球隊是一年級下學期,因為不是透過單獨招生的管道入學,所以自己可以自行選擇有無意願加入學校代表隊,高中三年待過乙組球隊,在比賽的經驗累積已經有稍微的熟悉感,體能.球技等等還稍能跟上大學球隊的球風,延續高中的籃球夢,人家說夢想之所以美麗就是必須付出努力與實踐,才能美夢成真,高中和大學不一樣,高中的教練是會跟學生說今天要練習的課表內容有哪些,目標要如何達成與實踐,大學是學生自身跟教練說今天自己想要開甚麼菜單給自己,該如何強化,設定目標給自己,兩者的差異就是從被領導到自己領導自己,身分的轉換以及心態的轉變是最大的收穫,比賽中獲得的經驗又有些差異,場上該如何應變的反應能力是在於對於自身學能的活用,對自己的身體素質的了解當務之急下大腦傳遞訊號給身體投射出的生理反應,場上的經驗是對於籃球這項專業的認知,而場外學習到的是人生哲理,有一句話常說:讓運動成為教育的一環,而為何會有這句話的產生呢?運動經常是團體進行而現今社會就像是一個小型團體般只是差別在組合的條件不同,多元化的社會結構最容易體會到的還是在運動中,服從.遵守規則.運動家精神......等等就是人養成的最基本要素,但又有人會說;運動的小孩一定是頭腦簡單四肢發達,這些都是刻板印象現象中最極端的說法,許多偏遠地區的小孩透由體育競賽中獲得獎金,成長環境是如此的艱困物資如此缺乏,他們用自身的努力取得成就並改善家裡的環境,他們懂得飲水思源這些都不及課本中所教的,現今也有許多運動員不僅在體育表現傑出,課業也不輸體育上的成就,如陳盈俊.吳永盛,兩人都是高學歷並在大陸職籃效力,這就是典型的會運動也很會讀書,同時興趣結合就業,何樂而不為呢?

籃球帶給我的太多太多了,一站上球場我只知道要拚,因為一場比賽只有四節一節10分鐘,時間看似很多但當站到場上連恍神的時間都沒有,唯有珍惜上場時間才有可能獲得勝利,也許看勝負很攏統,但平時投入那麼多在訓練上為了是甚麼?也很單純就是認可自己的表現,比賽就是對於自己平時訓練的考核,差了身麼.缺了甚麼,觀眾看的是比賽的感官上的刺激,但當球員不一樣,要克服心理上的緊張,當天裝況的即時調整,又要根據當天的對手難易做場上的應對進退,眼觀四面耳聽八方,這8個自用在籃球場上最適合不過了,視野要廣.思緒清晰.處變不驚,這些都是需要日積月累的經驗累積再累積,旁人看我們看到的是我們光鮮亮麗的外表,但我們的付出以及背後等等的反覆練習,那些才是當一位運動員最辛苦的地方,每天反覆做一樣的事,不能喊累,因為稍微不注意,後面的人就會跟上你的腳步了,籃球帶給我的不僅是勝負,而是造就人的不是要面對甚麼問題;而是如何應對。