這學期我所擔任的是普通數學的教學助理，在擔任助教的過程中，我運用自己所具備的數學知識，幫助修習這門課的同學們解決他們在運算題目的過程中所遇到的困難，同時我也在和他們互動的過程中，更加了解每個同學的問題和解題時的盲點，並且試著運用他們能夠明白的方式說給他們聽，而看到他們每個人都能夠理解原先不會的題目，是我在擔任助教的過程中，感到最有成就感的ㄧ件事。

        同時，我也是老師和同學之間溝通的橋梁，在上課之前先跟老師確定進度，開好教室的電腦和投影機，並架設好錄影設備，讓老師能夠進教室就能直接開始上課，維持良好的教學品質，並且在課後開設補救教學的時間，讓同學們能夠不用特地跟老師約時間，甚至是擔心自己的時間跟老師無法配合，就能夠有效的解決他們所遇到的問題，以及協助老師批改同學們的作業並登記成績，再將作業發還給同學。這些看似細瑣的小事，都是擔任助教時的工作，同時我認為，這也是訓練自己的一種方式，讓我能夠在大學期間，就具備以後進入職場工作後所需要的能力。

        在擔任教學助理之前，我原先認為這是一項簡單的工作，但在實際做了之後才發現，所有的工作都不是我們想像中的容易，而其中也包括許多突發事件的處理，這也讓我學習到處理事情的方法和態度。

       而在教學的過程中，我也體會到孔子所謂因材施教的真正含意，每個同學的資質都不一樣，對題目的領悟程度也不一樣，我必須要學習時時改進和調整自己的教學方法，找到適合每個學生學習的方式，才能夠幫助他們建立正確的概念，並且精確的找到題目的核心所在，進而才能計算出正確的答案。

       我認為擔任教學助理，讓我學習到與師長相處、以及與同學們溝通的方法，有助於我提升在人際關係上應對進退的方法，而在幫助同學們解題時，我也能夠增進自己的數學運算能力，和增進自己解題的方法和技巧，無論未來有沒有要走數學教育這條路，我都認為這是幫助我學習和成長的ㄧ個良好機會，而我在擔任助教時，同時了解到分配時間的重要性，讓我能夠有效率的運用最短的時間做完最多的工作。

       這學期擔任教學助理，是我大學生活中一次寶貴的經驗，我也從中學習到許多過往不會的事務，在教學中與學生一起學習成長，真的是一件很棒的事，讓我受益良多。