開學過段時間，得知了語言學概論有開補救教學，內心深處也期盼能提起對語言學概論學習的興趣，於是報名了語言學概論的補救教學。經過教學助理的細心整理，有系統地再次講解，與我們分享他的學習經歷和讀書方法，讓我對語言學概論這門課大大的改觀。印象最深刻的是子音的特性與分類、母音發音構造，還有猩猩學習語言的過程，這些都是新的概念，之前自己讀的時候都是用死記硬背的方式，讀的很痛苦也覺得無趣。但教學助理為我們講解學習這些內容的學習大綱，和這些語言學概論知識與人類語言之間的連結，除了製作簡報為大家仔細講解課本內容，更利用表格的方式整理出重點，及分析字首字根的字義，讓我們更方便理解一些較艱深的專有名詞，和各個子音的發音特色。在學習母音發音構造的過程中，甚至會實際帶著大家唸，更能了解確切的發音位置，學習起來也不會感到像之前一樣抽象。除了上述的學習過程，對於在大家回去練習習題的疑問，教學助理也會鉅細靡遺的為大家解答，同學們也會熱烈的討論，分享自己的邏輯思維，解釋為何自己會寫出這個答案的理由。有時教學助理也會挑選題目，帶著大家的思維，運用所學走過一次題目，了解題目和學習內容的思路，也能幫助我們知道自己在學什麼，不會感到迷茫。

   在加入了語言學概論補救教學計畫後，不僅在學習語言學概論方面效率大大提升，也為我的大學課業學習過程增添了些信心，讓我不再感到挫折，只要找到正確的學習方式，困難抽象的概念也能迎仞而解。和同學討論的過程中，看到大家都很投入、認真，自己也增添了不少學習的動機，也不會感到那麼孤單。也超出了加入增能輔導計畫前的預期，之前沒有想過自己可以對語言學概論這門課提起興趣，看到自己努力學習所付出的努力，有了明顯的進步，有點意外但同時又很開心，因為真的找到學習的方法，也為自己能多學到許多新的專業知識感到愉快，才不會白費修語言學概論這門課的意義。 總而言之，很慶幸當初有加入課業輔導增能計畫，不但有教學助理的用心教導還有課堂上同學的認真參與，大家的上進心激勵我不少，每一周多花幾小時的時間，為自己解惑，讓自己更強大，以上就是我加入語言學概論輔導增能計畫的心得分享。