第一次到台南市打他們的市賽,我本身彰化人所以都在彰化地區打比賽,難得能去打他們的市賽,當然要好好的努力享受比賽和拿名次,這次我們拿到第1名,我們南大分兩隊,與另一隊激烈戰爭過後,我們取得了第1名,過程中當然是辛苦了,比賽有輸有贏,不可能兩隊都第1名,另一隊沒有第1名也沒關西,至少我們視同一個隊伍裡的,去外面打全國賽拿第1名就好,不要跟自己人計較,這次比賽有多爭論,我們都覺得裁判判得很奇怪,明明沒有犯規的,他卻抓我們犯規,所以其實這次比賽中我們不是打得很開心,有時候裁判誤判幾個球,那沒關西,可是像這種我們自己隊裡的說沒有,他卻這種判法會讓我們去選手的很不爽,還說我們沒打過全國賽,我國高中不知道打幾場球去,比他當裁判還要久吧哈哈,雖然我是沒差,可是我們隊裡有人計較因為裁判的判法,所以他們拿到第2名,我不覺得我們因為裁判而贏的這場球賽,1969年瑞士生物學家布蘭德博士（Prof. Hermann Brandt）將現有的遊戲，經精細的分析研究後，根據人類進化的原則、體育原理、現代工業的需求、人類行為的趨向等，從教育的團體遊戲觀點，聯合籃球、排球、壁網球（Basque Pelota），創造了巧固球。以維持健康而正當的競賽氣氛下，做不侵犯別人身體活動和禮讓的態度為宗旨。可謂君子之爭，誠如孔子說的 ：「君子無所爭，必也射乎。揖讓而升，下而飲，其爭也君子」一樣。所以有「君子球」之稱。這是巧固球和其他運動所不同之處。

 

他在日內瓦從事多年的實驗，研究如何把身體活動的科學知識應用到實際活動上的問題。1928年在瑞士體操協會中成立「運動醫學管制」機構，並因為其努力，不僅全州所採用，且普及於全瑞士境內。亦介紹女子排球與籃球運動到瑞士。更在1938年榮獲「法國運動機動協會」贈他該會之榮譽顧問頭銜，以承認其卓越貢獻。1960年法國政府頒贈他「傑出運動功臣」的頭銜。

 

其發明巧固球之經過如下： 一、布蘭德博士之一本書「從體育到競賽運動，其生物學觀點」研究生物進化之推展因素，發現「教育要素」最重要且有實際效果。二、依上面觀點，布蘭德博士研究教育要素，發現「團體遊戲方法」，對於培養有益社會之性格要素最有效，對於生物進化之總代理人類之發展文化最為有用。三、理論化階段：布蘭德博士於民國58年完成一篇研究論文『體育遊戲的科學評論』，入選國際體育聯盟（F.I.E.P）之國際體育學術文獻會議之最高獎，批判現今之各種競賽運動，創造了巧固球。59年8月16日在里斯本大學備贈予世界著名的「蘇林獎」（Thulin Prize），在他的理想及實際表現，及他對於現存所有遊戲透徹而精細的研究後，所產生的就是「巧固球」。