對於一個大一新生，大學的大小事項都是新奇的體驗，授課方式和高中大不相同，每個科目的老師上課模式和風格都差別很大，初次接觸陌生的大學環境，一切都要自己去摸索，在學習上也要一段時間去適應、調整，幸好有高教深耕的輔導方案，讓學生能夠更快適應大學的授課方式，在課業上能夠更有效的吸收。

剛開學時還懵懵懂懂的，課業上也是普普通通，後來得知有這個高教深耕計畫的課程就直接去上了，雖然之後的相關文件申請很繁瑣，但還是很感謝有這個課程規劃，對自己自學沒補習的學生很有幫助，遇到課業問題有個地方可以問，不會不知所措的，很快就能上軌道，減少新生的磨合期，也可以和其他留下來上課的同學一起互相討論，能夠更快融入團體生活。

以前在高中時因為高二的化學老師讓我對化學深感興趣，由此可見老師對學生的影響很大，這次參加高教深耕的課業增能輔導對我很有幫助，化學課輔老師很有耐心的去講解每個細節，讓考完學測、指考後久久沒碰化學的我重新複習、喚起以前的所學，也加深我對化學的了解，課後增能輔導能有更多時間去講解老師上課沒辦法特別深入的部分，讓學習上更有效果。

課輔老師的教學方式深入淺出，讓學生很快就能理解，如果上完課有不懂的地方、不會的問題也可以直接去問課輔老師，老師就會有耐心的把你教到會為止，解決學生的課業問題外，也會分享一些讀書方法、學習技巧，以及科任老師的教學習性、考試重點等，每次去上課都會複習或預習每個重點章節，教學講義也會上傳至群組，可以上課認真聽，之後再把講義下載下來，有什麼問題都可以上群組去詢問、討論，實在很方便。

以往在準備段考時都會特別緊張，總有沒讀完的感覺，這次參加了課業增能輔導的課程，在準備大學第一次的期中考試時，因為課輔老師在考試前有特別加強訓練、統整重點，所以比較能掌握段考範圍的內容，相較以前一個人埋頭苦讀更有效率，因為能確實掌握考試範圍的內容，所以在考試時也比較不會有壓力，大學第一次的期中考化學得到八成的成績還算可以，主要是大學段考是全英文所以還不太適應，因此少了一些分數，之後再多背點單字並增加英文題目的練習，應該可以得到更理想的成績。

台南大學有加入高教深耕計畫真的很不錯，我問過以前高中同學，也不是每個學校都有這個輔導方案，南大能有這個輔導方案真的很佛心，參加課業輔導還能得到經濟上的補助，在外面根本很少有這種機會，讓弱勢族群或者有課業輔導需求的學生有個地方可以去學習、加強，也可以透過與同學的互相討論，提升表達與解決問題的能力，以得到自學無法達到的效果，透過高教深耕輔導確實可以協助弱勢學生提升競爭力，使教育扮演促進社會階層流動的功能更強化。