發佈日期：2019-12-12

張雅晴

教育學院

幼兒教育學系

課業增能輔導心得

剛開始上英文課時通常都是我聽老師講，純粹一對一的授課與接收訊息，在一次上課中聊到自己最近的小煩惱，和老師聊了許久，可能是有聊過自己的困擾吧!之後上課就沒有那麼沉悶了，會在上課時延伸到其他領域，而不是一味死氣沉沉地上課，且這樣的上課方式更令我感到自在。在這之前，我有時候會因為疲憊而精神不集中，不一定有把內容讀進去，學習狀況沒有那麼好，所以現在這種連接相關知識的方式讓我更有精神上課，學習效率也變得更好。

而平時的課業輔導或預習，讓我平常上課較輕鬆，沒那麼吃力。這次的期中考也拿到了令我滿意的成績，提升了我的成就感，在這之前，我已經很久沒有拿到這樣的成績了，也因此讓我的學習動力更加提升，會想為了拿到好成績而更努力在這門科目上，它是可以讓我看到我努力付出讀書的時間，而拿到好的分數，以前因為我英文不好，所以我逃避英文這個科目，並不會想要改變它而做出行動。就算知道英文很重要，但還是放任它甚至放棄了它。因為上了大學想要從新開始，也知道自己英文不好，所以在進大學時就馬上申請了英文輔導，希望能跟上同學的進度，也有一部份原因是到了一個新的地方想從新開始，所以在進大學後，我努力改變自己以前不好的習慣，例如:從拖延到最後一刻才拼命趕工，轉為盡快安排自己完成，而提前很多時間完成報告使我非常開心，也更有成就感，覺得自己很棒，甚至這種成就感可以維持很久又維持著我的好心情。英文進步許多也讓我很滿意自己的狀態，覺得自己不斷地在前進，跟以前很不一樣，是不斷變好的，並且在沒有壞事與壓力的情況下連生活都覺得一切順利。想改變自己安靜的習慣，讓自己認識許多人，而不是封閉在自己的世界裡，所以我改變以前只會句點別人和中結話題轉為會回覆他人並延伸談話的內容，多與同學互動的小目標都達成了。這讓我發現，以前覺得困難的事並不是什麼大難題，只要想改變，訓練自己，是可以成為不一樣的人，讓我很有感觸。總之我認為我上大學提升自己的部分，課業增能輔導佔了其中一個原因，學校的課輔機制蠻完善的，目前沒有覺得需要改善的地方，也很高興在這次的課業增能輔導遇到教導我的老師，她幫了我許多，不管是課業上還是對未來的生涯規劃都有許多幫助，且老師的人生閱歷豐富對事情也有獨到的見解，是一位可以讓我諮詢許多也讓我安心的人，甚至會覺得時間過得好快，課一下就沒了，還想再繼續上課。