發佈日期：2019-12-10

洪玟綺

教育學院

幼兒教育學系

課業增能輔導

S10770004 幼教二 洪玟綺

    這學期因為修習「普通數學」這門課程而接受課業增能輔導經由老師請的助教幫助我的數學這門科目，對於我在考試與解題提供了很大的幫助。在以前，我的數學學習的方式都是將公式死記硬背，只是為了應付考試的出題與題目而已，當考試結束，我的學習也大概丟的一乾二淨。在這學期接受課業增能輔導時，我先對於題目做出嘗試一遍，接著當助教時間時詢問助教，接著助教對於我提出的疑問在做出詳細的解釋，也會詢問我在嘗試時的想法是如何思考這道題目的，接著分享助教自己的思考方式，提供我不一樣的思考概念與方法，對於各種題型的應用與解題技巧有很大的幫助，不只是應用到某種題型，對於當題目改變過後，我也能夠使用這些思考方式與解題技巧嘗試完成題目。助教對於我提出的一題問題，也會提出一至兩種的解題方法，讓我選擇哪種方式或概念比較好了解，也會以清楚明瞭的講解方式指導與解說，讓我能充分理解題目的意涵與重點。

    一開始學習數與量的時候，有些概念與基礎我之前並沒有好好建立，因此在做題目時，常常出現概念不清楚、搞混或者忘記的情況，覺得題目都很陌生，也做錯很多題目。當我拿去問助教時，助教也都一一講解，並且告訴我一些小小的解題技巧。也因為高中時是文組，有些概念並沒有講得很詳細，助教也會重新指導我這些部分，例如:同餘的概念是我高中時沒有特別教過的方法，但是它對於較大的數字或複雜的解法卻可以化繁為簡，因此助教特別說明了這個概念技巧的使用方式與使用的時機，讓我在解題時多了一種選擇，不用使用暴力破解的方法。

    在寫這份心得之前，我是在學習三角形的概念，我發現我的問題變少了，解題所需花費的時間也減少了，這是之前助教一直提醒我的部分，因為之後教甄教檢是有時間的限制，因此助教特別提醒一個題目最好花費在五分鐘以內解決，然後慢慢縮減時間，對於之後測驗的進行會比較順利。在解題過程，我也會開始思考這個方式行不通，那另一個可行嗎?不會一直糾結在一點，開始學習換個方式與想法，對於解題非常有用。

    也是因為這學期接受普通數學的課業增能輔導，在期中考時，我能夠順利作答，考試的結果也較為讓人滿意。在期中考前，因為助教時間是固定的，但是有時候當我遇到問題時，正好不在助教時間的時候，因此就需要等到下星期的助教時間，但是助教提供了e-mail讓我能隨時將問題傳送給他，對於我的問題也能適時地回答，讓我對於我的問題點更加了解，也能及時得到解答。通過這個課業增能輔導，也讓我學習到對於自己的學習問題應該及時發問，不再是默默放棄，對於經驗累積更加順利。