發佈日期：2019-12-07

薛婷文

教育學院

諮商與輔導學系

    透過這次的實習，我了解到在學校輔導工作中，系統合作是很重要的。專任輔導老師需要時常與導師、家長保持良好的溝通與合作，藉由多方的合作一起來幫助個案。

    上學期由於課程緣故，有機會到億載國小帶小團體。因此這次實習我對於億載國小的場地、老師帶領的方式都已經有一定的了解，能以更放鬆的心態去學習與嘗試。上學期我們帶的是中年級的小團體，這學期帶的則是高年級的小團體，很慶幸有機會能夠接觸到不同年齡的小朋友，感受不同階段的孩子的差異。比較特別是我們這次的團體中也有上學期小團體的成員，在團體中我們感受到了舊成員在新團體中對團體動力帶來的影響，這對我來說是很難得也珍貴的經驗。

    而在個別諮商方面，在前幾次以遊戲治療的方式與個案接觸、互動的過程中，都沒有遇到什麼困難，本來以為會這樣一直順利到結案的時候。但在某一次的遊戲治療中，我對於個案的某個遊戲行為感到很生氣，在當下我沒辦法好好的和個案談談他這個行為背後的意義。後來經過自我反思、與督導討論，我發現即便只是一個很小的舉動，都有可能會觸碰到自己的個人議題。因此自我覺察是非常重要的，自我覺察能夠幫助我們在反移情的當下及時察覺，避免傷害到個案，在事後也能幫助我們去了解自己、貼近自己的議題。