發佈日期：2019-05-15

王宗偉

理工學院

材料科學系

  在聽這個講座之前，其實我對運算思維並不是那麼感興趣，大一上學期在這個學年度加入了一門叫做運算思維的程式課程，一上課，老師稍微講一下這門課程的主要大綱，之後就是一直在講解程式如何傳寫，在哪邊需要加上甚麼符號，，枯燥乏味的課程，就是我對運算思維抱持著的刻板印象。

  剛開始講師先介紹自己，講師性孔，據說是孔子的的76代子孫，從自己的學歷台灣大學資訊管理學系，再帶出資工系和資管系的差異，資工系主要是解決工程上所遇到的問題，而資管系則是處理公司管理層面上的問題，為什麼明明都是處理程式方面的東西，卻要分成兩個學系呢?講師說，因為資工系的人講求精確，他們聽不懂人話，資管系則是需要處理程式設計和管理方面的問題，能夠做到與人進行溝通，為了解決這方面的問題，才從資工系分支出來的，講師幽默的說話方式，打破了我原有的印象。

  接下來進入到本次講座的重點，抽象式的邏輯思考，我們要如何解決問題呢?首先我們要把問題抽象化，把問題化做模型，只留下所需的元素，再找出共同規則，講師告訴我們，我們該學習的並不是解出一個問題的答案，而是要學著解出一類型的題目，若是遇到問題跟價值考量有關的話，可以使用演算法，找出最低機會成本的方案，只是演算法需要定義精確的執行步驟，才能有效找出最佳解，若是遇到較複雜的問題，則可以使用拆解和轉化技巧，拆解就是將大問題化做為小問題，轉化則是將新問題化做為舊問題，簡化問題後再找出最佳解答。

  聽完這次演講，其實收穫還蠻多的，認知到運算思維對生活的重要性，就像是學習需要的並非是填鴨式的死背，而是應該建立一套學習系統，融會貫通後的體悟，才是屬於自己的知識。