發佈日期：2018-12-26

黃冠傑

藝術學院

戲劇創作與應用學系

　　在這次的製作當中，雖然排練的時間很有限，呈現的方式也僅是讀劇而已，但對於我自身來說，我覺得從中獲得的遠超出一堂課所能學的，透過一次次的演講，與講者（長者）交流彼此的想法；透過幾次的實際田野調查，不論是參與水交社的國慶舞會亦或是聆聽水交居民介紹水交社當時的模樣與空間環境，都更加深我對於這個眷村的認識及認同，更多的肯定眷村文化保留的重要性。

　　在這次的課堂呈現當中，我覺得我真的很幸運可以有很多的突破，在演教員的部份是要在很短的時間內記得走位以及能把台詞說順為主，雖然最後某些常台詞還是沒能背起來，但也算是有些突破了，而在多媒材組當中，也學習到很多，因為從來都沒有參與過類似的組別，但我本身對於影像相關的工作也都蠻有興趣的，很開心可以透過這次機會，在這個領域上有更多的接觸與著墨。

　　而在這次課堂當中，收穫最大的部分莫過於是對於眷村的認識，從起初的陌生，到了漸漸的了解，最後可以說是有一定程度的認識了，在之中雖然會有很多不同的想法、觀念，但最終還是能產生同理心，正如我們劇中的爺爺（眷村第一代）以及憶如（眷村第三代），他們也會有些價值觀的不同，作為製作這齣戲的我們，也隨著爺爺向參與者敘述著當時的眷村生活時，也一步步使我們能對於眷村文化產生認同與尊重。