發佈日期：2018-12-26

吳怡亭

藝術學院

戲劇創作與應用學系

        上學期就有觀賞過學長姐們所製作的，關於水交社的演出。演出十分豐富有趣，但由於打工的關係我並沒有全程觀賞。而在對於水交社還是一知半解的情況下，這學期所修的教習劇場TiE（二）開始帶我深入了解水交社、了解眷村的生活與所面臨的困境，最後也共同創作出。

        前幾周關於水交社以及眷村的講座及工作坊，循序漸進的使我認識水交社的起源，而老師也請來了曾是水交社的居民們，為我們分享他們的生活經驗。這些各式各樣關於眷村以及水交社的素材，加上去年學長姐們用心訪談水交社居民的紀錄，都成為了我們編創TiE劇本的材料。

        在集體創作初期，老師將我們以每人最感興趣的議題分成了三大組，每組分別發展一部份的劇情。集體創作很容易因為每個人對於主題或是議題都有自己比較重視的部分，也或許是在使用編劇的技巧上意見相左，而使得創作無法進行下去。我們這組一開始有遇到這個問題，但在時間的壓力以及老師的協助之下，最終協調出一個完整的場景。

        最後，進入到製作的階段時，我擔任舞監。這是我第一次嘗試當舞監，對於該做什麼、該注意什麼都沒有什麼概念，所幸老師、助教以及班上同學，甚至是社區劇場的同學也很樂意解決我的疑惑，並且一同努力積極地完成了這個呈現，是個非常美好的經驗。