發佈日期：2018-12-19

林鍶庭

教育學院

諮商與輔導學系

       會確定參加這次合作學習團體是因為，組員都是我熟識的同學，加上這次團體的目的是為了增加諮商技術的演練機會，這對於我這個初學者來說，心想能跟她們直接一起練習，相信對於自己會有很大的助益和進步，因而欣然加入。

       而這次我們在團體時，彼此在相互辯答關於課本上的知識，和在演練後，扮演督導角色的同學，直接指出扮演諮商師的人哪邊做得不錯.哪邊可以如何做會更好，雖然有時會感到有些挫折和對自己仍有進步空間而感到失望，但一步步紮實的學習還是最重要的。不經過一番磨練，不會知道結果多麼可貴。

       而其實我在同學糾結課本上的字句時有點不解，因為可能是翻譯的關係，所以語句上會有些不通順，不過也可能同學相當細心，不想誤解或誤用了技術，較謹慎而已。

       觀摩同學的來回談話，以及怎麼表達要傳達的意思，還有一些很細微的事，像是個案言談背後的隱藏事實為何，以及如何處理防衛，還有同學說某個難受的習慣，可能是個案的依靠，再再都讓我獲益良多，因為其實我尚未修習諮商技術這門課，而我聽說再更之後的實務演練會有許多細節要探討和處理，而能夠在修課實際從做中學前，能有這樣的指導和學習我覺得相當有益。雖然頭幾週我因為初生之犢，還沒有成熟的技巧時，即被督導同學指正許多待改進的地方而感到相當挫折，回家後心情奇差無比，甚至覺得自己參加團體根本揠苗助長。但晚些我處理好情緒後，還是認為參加團體的利大於弊，因此決定繼續努力下去，才讓我從羞憤中走出來。

       我覺得合作學習團體是個滿酷的學習方式，我們可以自由決定如何更活潑的學習我們想學習的知識，自主性學習比交功課，或是按表操課都來得有彈性和活力。最後我認為合作學習團體是個滿能訓練我們學習和自主的好方法，我們已經在討論下個學習主題了呢!