發佈日期：2018-06-25

郭怡君

教育學院

幼兒教育學系

  大四上學期集中實習的時候，為了讓自己能夠在短短兩周收穫滿滿，我跟夥伴決定挑選遠在白河的大竹附幼實習，因為距離遙遠，如果每天通勤勢必會疲憊不已、影響學習成效，因此，我們在學校附近找了民宿，集中實習兩周就近住宿，使自己能夠專心在大竹附幼實習。

  集中實習時，為了完整記錄自己整個歷程的學習，每天下課後都與園所老師檢討一天課程，回民宿後自己料理三餐後還會與實習夥伴再開一次會議，不僅討論當天需要改進的地方，還沙盤推演隔天要進行的課程內容，這寫點點滴滴都在實習過後整理成實習檔案，幫助自己檢視集中實習的缺失與成功，做為日後的參考資料。

  在製作實習檔案時，由於原先交給班級導師的內容將近120頁，與師資培育中心要求的60頁有相當大的差距，在篩選資料時，我試著以評審的角度重新翻閱我的實習檔案，

  原先的實習檔案內容非常豐富，有園所簡介、班級特色、實習前主題網的準備歷程、集中實習時整天的教學內容，但是當我站在評審角度閱讀我的資料時，我發現有些部分過於繁瑣，對評審來說沒有實質意義且過於瑣碎，因此，我決定將主題網內容保留A-E步驟，但完整教案並沒有展示出來，只將集中實習兩周有進行到的教案保留，讓評審能看出我的教學脈絡。

  檔案競賽成績出爐後，老師邀請我們有的講的同學與全班分享自己製作實習檔案的歷程與心得，我發現得到高名次的同學巧妙的把整個實習檔案與自己實習的班級做連結，而且在檔案的編排上更能夠讓人看出完整的課程架構，不必不斷前後翻頁，有些同學甚至因為編排得宜，全部頁數30頁都不到呢！

  在參加這次的檔案競賽之前，我原本很擔心自己無法整理出一份能夠讓自己有所成長，甚至讓其他同學做為參考的檔案，整份檔案也不斷修改無數次，在過程中也曾一度開著檔案卻毫無頭緒，因為不知道該從何著手整理出最精華的部分，在與同學互相討論、參考意見後，我才逐漸將屬於自己的實習檔案完成，我想，這在我大五到園所實習半年的時候，可以作為一個參考的基本資料，讓我在蒐集實習成果時更有系統，不再像第一次一樣慌張、茫然，不知道該從何下手。

  我很開心在知道有實習檔案競賽時，決定勇敢嘗試做出自己的歷程成果，雖然跟別人比起來還有很多可以改進的地方，但是我相信這些辛苦和努力的結果對未來的我都很有幫助，雖然名次不高、只是佳作而已，但對第一次參加檔案競賽的我來說，其實是特別有意義的，因為參加檔案競賽，我比別人多了許多時間檢視實習的歷程，已學到更多東西呢！