發佈日期：2018-01-08

洪珩絜

教育學院

諮商與輔導學系

這學期的實習，整體來說有非常多的收穫，能夠把自己的所學實際運用在實習學校中，更覺得自己所學的是踏實、可實踐的知識，而非紙上談兵，同時也發現實務現場和課本中有個別差異性而造成落差的部分，這也是實務經驗中很無可取代的學習。

    在勝利國小的個諮，我的案主個性與我截然不同，他講話又快又有邏輯，有自己一套堅不可破的固著信念，因此我在個諮上就需花更多的心力事前準備媒材，以更有系統性、脈絡性的方式，建立好關係後，一步步協助他，看看他自己以為的認知之外的世界是如何，而他也是個很聰明的孩子，所以當我成功帶他看見自己認知以外的世界後，他的改變很快的在這個學期就看見了果效，這點讓我非常感動，也覺得自己在每次個諮前的辛苦預備是值得的了！

    至於小團體的部分，除了在「小團體輔導總心得與檢討記錄表」中提到的關於成員及自己的成長、蛻變之外，也很謝謝我的夥伴─翊慈，從大三下到大四上都一起帶團體，某種程度上培養出了一些默契，互相補強彼此較為不足的部分，也給予彼此最誠摯的建議及鼓勵，並一起討論各個成員、預設可能會發生的狀況及因應方式，使得我們每次的小團體，大致上都沒有太過失控的事情發生。

    班級輔導的部分我和翊慈一組，我們教學的班級數不算少，而我因為不是師培生的關係，所以沒修過班級經營之類的課，也沒有試教過，所以這是我第一次站到教室的台前幫學生上課，這些種種原因，使得我在還沒開始班級輔導時很沒有自信，擔心自己沒有控班及教學的能力；然而，隨著帶的班級次數愈多，覺得自己的表達能力、管秩序的能力、說話的音量等，在一次次的班級輔導中，漸漸地有突破、進步，同時也發現自己在面對高年級生一些刻意挑戰我們的問題時，能夠很鎮定且坦率的回應，這是自己從來都沒想過自己會有的能力，而面對不同年級，也以不同的口吻和語氣教學，讓自己更有與他們同在的感覺，於是，現在的我對自己的能力變得有信心一點了！

除了上述這些實際的把自己在系上所學的應用出來外，覺得透過這學期的實習，有更多的機會學習到如何和他人(督導、主任、班導師、同儕)溝通或傳達事情、協調或配合時間。此外，覺得最難能可貴的，是透過督導的分享，讓我們得知道現在在學校做輔導工作時，班級導師、其他行政單位對專輔老師的角色定位及其則認為何，該如何在工作中調適自己、為自己設限、如何應對等等，這些經驗非常的實際，且對我來說是珍貴的。