「最貧窮的哈佛女孩」，這是一本自傳性質的書，莉姿將自身的傳奇經歷著作成一本書，是本非常具有教育意義的真實小說。哈佛，這是全球人嚮往的頂級大學，能夠進入這所大學的孩子腦袋應該是最聰明的吧，而且家中應該是有一定的經濟能力的吧，既然如此為什麼她會說是最貧窮？這是我在看到書名時冒出的第一個想法。於是我在網路上搜尋了一下，發現上面有句吸引我目光的話「從流浪到街頭到哈佛大學畢業生，她的勇氣及對家人的愛，未曾改變過。」，而且它的介紹非常的令人想要深入去看，因此對這本書我很有興趣，我就直接請哥哥幫我從博客來訂書。

作者莉姿．茉芮（Liz Murray），自己將這本書稱之為是她的回憶錄；從小就看盡了人生百態，吸毒時的、染上愛滋的、患精神病的，各種面向的爸媽，她的爸媽並沒有好好照顧她和她姊姊莉莎，相反的他們常常讓兩姊妹，甚至是自己都挨餓，只因為他們將錢拿去買毒品。她生活在充斥毒品和犯罪的家庭，很小就知道什麼是施打毒品，什麼是偷竊、犯罪，自己還曾犯罪好幾次；小時候姊姊幾乎是自私的只顧自己，並以欺負她為樂；上學總是髒髒、破破、滿頭頭蝨，交不到朋友，甚至連老師都不喜歡她，因此翹課成了家常便飯。

媽媽和爸爸漸行漸遠，媽媽甚至罹患愛滋，當她媽媽對她說她患了愛滋，很快就會死的時候，莉姿開始厭惡這個家庭，開始想要逃離一切，逃離爸媽在她身上施加的陰影，那些吸毒的、精神病的，因為她無法接受媽媽要離開她的事實。在她十三歲那年因為翹課的次數以及他們家的生活環境，她被送入中途之家，這件事對於她跟她爸爸的關係有很大的影響，因為她的爸爸並未阻止這件事發生，因此她開始疏遠爸爸，或是該說他也爸爸疏遠了她。

她一直到她母親死於愛滋病離開人間時，體認到生命的無常性及不可逆性，她在書中有一篇給她媽媽的信「珍珠」，信裡溢滿她對母親的愛，每一字、每一句都充滿了她對於在母親的愛，以及在母親最後那段時光中，沒有陪在她身邊的懊悔，就如她曾說：「如果要說我有厭惡什麼的話，那麼我恨毒品與上癮這樣的事，但我並不恨我的父母。」，很明顯可以看出她非常非常的愛她的父母，即使他們不曾為她做過什麼，所以她差點走不出她媽媽死去的陰影；於是開始珍惜身邊的所有人，並且決定要重新出發，藉由她的朋友給予的任何幫助，像是借地方給她住，提供食物、愛等等，她決定好好掌握自己的命運，不再過著漫無目的四處漂泊、虛度光陰的日子，重回高中上課，她選擇在短短二年中，完成了高中四年的學分，並且成績得到紐約時報獎學金及申請上哈佛，雖然她中間因為爸爸的病，暫時最後休學了，但是她是依自己的努力，進入了哈佛大學，所以誰說在不好環境下的長大的孩子，會沒有辦法擁有好的生活，沒有辦法進入世人眼中最高的地位的學府，沒有辦法靠自己改變生活。

書中有段話令我印象深刻：「如果生命會敗壞，那麼，卻也意味著它有好轉的可能。」她的生命走到了最低谷，媽媽過世，爸爸進了養老院，姊姊不知在何處，自己的家四分五裂，家人各自流落，她自己在街頭流浪，遇過糟透的男友，在外面有一餐沒一餐的；但她不放棄機會，努力抓住讓她生命好轉的機會。許多人都因為在最低谷的地方，放棄生命、放棄一切，不再努力，忘記了其實努力就可以獲得你想要的一切，就如同莉姿或是其他殘障人士，即使身體或是環境有所缺陷，但永遠不願意放棄。

莉姿，這個不向命運低頭的女孩，在困難重重的環境中成長，以正向積極的態度面對，不曾抱怨對於她成長的背景自怨自艾、父母帶給她的環境、甚至是教育。她雖然曾在人生的道路上摔跤，但幸運地得到朋友的幫助，即時拉了她一把，幫助她走向人生正途，縱使這條路還是走的很坎坷，但她還是克服困難獲得成功。當她思考著如何讓自己的生活步上正軌時，「接受教育」這個選項，對莉茲而言，是困難的途徑，因為她過去沒有好好的上學，但她依舊毅然決然地去了預校，讓自己不要再繼續向下沉淪走向毀滅。或許有些人正在人生的路途上迷惘、徬徨，不知道哪條路可以走，從她的身上，你會看見生命向上的力量。

最後她對家人的詮釋令人動容，她把朋友也納入了所謂的家人。家人，也可以是妳認為相當重要的朋友，雖然原生家庭的家人我們無從選擇，但我們後來能把許多重要的朋友當成家人，像家人一般地敬她、愛她、保護她，就像書中，莉姿她的朋友對於她一樣，傾力協助她，給她一個容身之處。

我認為這本書中有些議題值得我們去深思：

像是毒品濫用的問題、教育制度的問題、青少年行為偏差的問題，還有社會福利制度。

為什麼要吸毒？明明知道最後會導致人生大亂，卻還是因為想放鬆、因為想脫離現實……等的理由去吸毒。在美國有些毒品是開放的可以吸食的就像古柯鹼等他們認為沒有太大傷害的毒品，但我認為毒就是毒，既然都知道吸毒會讓自己提早死亡，也會讓自己陷入萬丈的深淵，我實在是不懂為什麼還是有人要吸毒，難道就真的只為了那一下下的快樂嗎？

對我們而言，當上學是像「日常生活」這樣的平常的事時，很多小朋友會忘記這樣的事，是需要珍惜的，甚至，家長們還會努力去找更多的教育給自己的小孩，像是補習。但，這個世界上，即使是經濟、教育都繁榮的地方，也有像莉姿這樣生活在金字塔底端，可能需要睡路邊吃餿水，才能勉強度日的人；如果在這樣的情況下，她都還願意去念書，她怎麼能夠不珍惜念書的時間：她怎麼能夠不努力，透過莉姿自己的故事，我們可以知道，選項不是現成的、擺在面前的，而是要自己去創造，把握每一次的機會。

書中莉姿曾因為頭蝨而遭同學排擠，當時老師雖然阻止同學，但老師對莉姿以一個非常不愉快的語氣要她離開教室她，去到校長室，還當著全班的面嘲笑。後來在預校裡她才重新獲得她對於上學的熱情，因為預校裡每位老師都對學生重滿了熱情、和愛心，我想這是我們每個想當老師的人該學會的吧！不應該帶著偏見對任何一個小孩，而且也要好好關心每個小孩的生活狀態！

在這個世界上，還有多少孩童像莉姿一樣在社會的邊緣游走著？我們應該投注更多心力在這些孩童身上。對於像莉姿一樣的小孩，或許他們只是缺少一份關心或一份愛，倘若我們願意付出愛，相信能打動他們，使他們蛻變，將他們未被發掘的潛力發揮，就如同預校老師。說到預校，我認為它是一個非常值得效仿的機構，因為並不是每個孩子都很會讀書，而且該給走入歪路的孩子一次的機會，讓他們再次地走回社會。

邊緣少年一直是最貼近我們及現今社會十分被關注的議題，但這問題並不是表面所看到的如此容易，唯有深入了解青少年的心裡層面，才能真正有效解決問題，或是培養他們擁有一技之長，活出自信與人生，讓他們知道，世界上還是有他們的棲身之處。希望大家都能給每位行為偏差的孩子一個革新、重新作自己的機會，可以一視同仁不對他們有所成見，「人非聖賢，孰能無過」，人總會有迷失自我、找不到方向的時候，連大人都不例外，，更何況是那些還沒長大的小孩呢？我們應該做盞指引他們方向的燈，給他們機會，相信他們也能有另個嶄新的開始，活出另個充滿希望、充滿傳奇的人生，如同莉姿，雖然有不太光明的過去，但終究還是靠自身的努力活出自我！不浪費生命。

在書中，不是沒有社工去到莉姿家做拜訪，但是那些社工師對於莉姿一家人的生活，並沒有任何的幫助，那些人沒有熱忱、沒有熱心，只是走走、看看，當作例行公事，，到了她們家以一種俾倪萬物的態度對著她們說話，一昧的只是要莉姿回到學校去生活，並且威脅她如果不去，那麼就要將她送入中途之家；然而，對於莉姿來說她只想先把她們家顧好，而且她不懂為什麼回到校園生活，就是可以讓自己的生活步上軌道，就像我們也不懂我們到底為什麼需要閱讀那些書上的知識。那些東西可以幫助我們做些什麼？而且為什麼我們不能只針對我們關心的議題去學習呢？過多的知識對於孩子來說難道是好的嗎？但是，漸漸地長大之後，就會發現其實我們學的知識，不是完全無用，雖然有些真的可能是多餘的，但是，他們還是會對我們的一生有很大的影響。

這本書的重點，我想不是在於她最後考上哈佛這個結局，而是她在這段旅程中的改變和學到的道理，她能誠實的面對自己那不堪回首的過去，勇敢的說出自身的經歷，並期待這個能夠幫助更多人，希望藉由種種方法鼓勵人們獲得創造的力量，讓每個人可以朝著自己所希冀的人生目標前進。我想她能做這個決定也是很不容易的一件事吧！畢竟要在全世界的人面前，把自己最醜陋、骯髒、不堪的一面攤出來，是一件會令人覺得無法負荷的事吧！但是她做了，並且還為此到各地演講，幫助其他可能像她一樣的年輕人走回正途。

莉姿的親身故事，使我看到了人生的陰暗面，但同樣的也看見了一個勇敢、對於自己家人有愛的女孩，認真改變自我，除去自己醜陋的黑暗面，其實我認為小孩的偏差行為有時是因為家庭不健全的因素造成的，若是父母及家人能夠多關心他們讓他們感受到愛及親情的溫暖，我相信他們也能有所成長的，但另方面如不幸沒有健全的家庭，自己的人生也掌握於自己的手中，一味埋怨原生家庭的不足並不會有所改善，唯有靠自己，不向自己與生俱來的命運低頭，如同作者般活出自己璀璨的人生。靠自己找尋生命的價值，我想，這就是莉姿改變的中心思想，不拘泥於過去種種的不堪，正視未來，努力活出自我。自古以來哪位成功的人不是靠自己的雙手創造出自己的人生，可能沒有顯赫的背景，但卻有美好的未來，希望大我們能不畏懼困難，不因自己先天上的背景自卑，可以活出屬於自身最美的一生。